Naszą przygodę z cyferką 3 rozpoczęliśmy od wysłuchania wiersza „Trzy cebule”, ilustrowanego sylwetami, wypowiadając się przy tym na temat jego treści. Doskonale już wiemy jak wygląda cyfra 3 a pomogło nam w tym wyszukiwanie jej na tablicy a także  kreślenie w powietrzu, na dywanie i plecach kolegi. Ustawialiśmy się nawet w pary i trójki w zabawie ruchowej. Kolorowaliśmy naszą cyfrę oraz przeliczaliśmy klocki w okienku, kończąc także rysowanie trzech cebul. Natomiast cyferkę 4 poznaliśmy na podstawie wiersza „Cztery kasztany”, odpowiadając na pytania pani związane z ilością kasztanów oraz ich wyglądem. Szukaliśmy w naszej sali ukrytych cyferek 4 a następnie każdy z nas ułożył własną ze sznurka. Udało nam się pokolorować naszą cyferkę oraz cztery wybrane figury. Kończyliśmy rysowanie kasztanów oraz nalepiliśmy w okienku obok nich  kolejne cyfry. Słuchając wiersza „Grzyby”,  z łatwością domyśliliśmy sie kolejnej,  czyli cyferki 5. Staraliśmy się ją wyszukać wśród innych i poszło nam całkiem sprawnie. Aby ją dobrze utrwalić, pokolorowaliśmy poznaną cyfrę  i pięć wybranych figur. Wskazywaliśmy prawdziwka, maślaka, kurkę i kozaka, naklejając obok nich muchomora oraz kolejne cyfry obok grzybów. Z chęcią też dokończyliśmy  rysowanie i kolorowanie naszych grzybków. Dużo frajdy sprawiła nam zabawa ruchowa „Podskocz, ile razy zagram”. Przypomnieliśmy sobie również poznane do tej pory cyfry, układając obok nich odpowiednią ilość zabawek, co okazało się dla nas świetną zabawą:)