Czy dzieci opowiadały już Państwu o rekinie? Tak, rekinie, którego Timothy Pope zobaczył przez swoją lunetę w parku?

…

Pierwszy tydzień po Świątecznej przerwie rozpoczęliśmy powtarzając dotychczasowe słownictwo, bawiąc się kolorami i.. czytając nową książkę „Shark in the Park” którą napisał i zilustrował Nick Sharratt.

Tak oto poznaliśmy małego chłopca o imieniu Timothy Pope.

Timothy ma nową zabawkę – lunetę i będąc w parku zobaczył przez nią….. o jej…. rekina!!  THERE’S A SHARK IN THE PARK!

Czy to rzeczywiście rekin?? Proszę zapytać dzieci 🙂

Dla osób o stalowych nerwach, polecam wersję video książki 🙂
(do filmu dodana jest „straszna muzyka”, więc proszę na początku usiąść z dzieckiem i delikatnie ściszyć głośniki, żeby dzieci się nie przestraszyły)

Z książką dopiero się zapoznaliśmy, ale będziemy do niej wracać. Z młodszymi grupami, będziemy ją czytać dla przyjemności i osłuchiwania się z tekstem, starszaki popracują dodatkowo ze słownictwem.

A na styczeń planujemy tematy pogodowo-ubraniowe dla Elfów i Krasnali, także Chochliki pomogą Cookiemu ubrać buty, spodnie, koszulkę i kapelusz, a Skrzaty wraz z polarnymi zwierzętami posprzątają brudną wodę w morzu oraz poznają kształty. Wszyscy też poznamy lub powtórzymy słownictwo związane z rodziną.

AN

Grudzień to czas na śpiewanie świątecznych piosenek. Dzieci śpiewają kolędy, pastorałki i zimowe piosenki z nauczycielami, ale i na zajęciach z angielskiego ich nie brakuje.

Zachęcam do oglądania teledysków i wspólnego śpiewania 🙂

Dzieci (szczególnie Chochliki) pokochały piosenkę o tym, w jakim kolorze jest nos renifera Rudolfa, broda Mikołaja i choinka? Piosenka przypomniała nam kolory, które znamy już doskonale!

Chochliki i Krasnale zapamiętują jak po angielsku powiedzieć choinka, śpiewając piosenkę Dancing Chtistmas Tree 🙂

W poprzednim poście podawałam już link do piosenki o bałwanku. Cały czas aktualny. I’m a little snowman!

BAŁWANKOWA ZABAWA
Ostatnio na angielskim rysowaliśmy bałwanki, rzucając wielką kostką do gry:-) Przykładowa instrukcja poniżej:

Zdarzało się tak, że najpierw mieliśmy do narysowania guziki (buttons), potem szalik (scarf), a na końcu bałwankowy brzuszek (tummy), więc bałwanki wychodziły nam… bardzo śmiesznie 🙂

A może w domu, słuchając piosenek świątecznych (po angielsku oczywiście;), szczególnie tych o bałwankach, dzieci same zbudują bałwanka?
Poproście Państwo dzieci, aby z tego co znajdą w swoim pokoju zbudowały bałwanka. Może on być płaski, może być przestrzenny.
Z klocków, poduszek, zabawek, ….. dzieci są kreatywne i na pewno wymyślą coś ciekawego 🙂

Chętnie obejrzymy zdjęcia wszystkich bałwanków!  Można dodać zdjęcia bałwanków na naszym profilu na Facebooku – Przedszkole Bajlandia. Tam pojawi się post o bałwankowej zabawie. Zapraszamy dorosłych do zamieszczenia zdjęć, a dzieci do kreatywnej zabawy!

Let’s build a snowman!

Starsze grupy (Skrzaty i Elfy) przy okazji piosenek świątecznych powtórzyły sobie także nazwy zabawek po angielsku. Pytaliśmy się wspólnie: „What do you want for Christmas?” a potem odpowiadaliśmy „I want a …..”
Szczególnie lubimy piosenki związane z tym tematem:

Skrzaty, Elfy i Krasnale pięknie śpiewają także świąteczne życzenia „We wish you a Merry Christmas!”

Skrzaty szukały także Świętego Mikołaja: Santa, where are you? Under the Christmas Tree? On the rooftop? Where is Santa?

Skrzaciki śpiewają także inną wersję znanej nam Jingle Bells.

A wszyscy jak co roku wzruszamy się na „Little Snowflake” 🙂

Merry Christmas!

AN

A oto rozwiązanie naszej wczorajszej zagadki… Pytaliśmy na FB Bajlandii, co można wykonać z tych elementów:

Taakk! Bałwanka – a snowman 🙂

I’m a little snowman,
look at me.
These are my buttons, 1 2 3.
These are my eyes and this is my nose.
I wear a hat and scarf.
Brrr…it’s cold!

Zapraszam wszystkie grupy do śpiewania:

A ponieważ zaczęliśmy już na angielskim tematy zimowo-świąteczne, witamy i żegnamy się takimi piosenkami:

Hello, Reindeer! Hello, Snowman! Hello, Santa!

Goodbye, Snowman! Goodbye, Reindeer! Goodbye, Santa!