Aktualności z tagiem: Język angielski

Angielski Sówek

Ostatnio Sówki na zajęciach z angielskiego bawiły się w małych kucharzy do piosenki:

Ćwiczyliśmy liczenie bananów, które wszyscy bardzo lubimy:

I śpiewaliśmy piosenkę o śniadaniu:

I’M HUNGRY

I’m hungry! What’s for breakfast, Mummy?
Bread and jam, Honey! Yummy! I like bread and jam, Mummy!
I’m hungry! What’s for breakfast, Mummy?
Bread and cheese, Honey!
Yummy! I like bread and cheese, Mummy!
I’m hungry! What’s for breakfast, Mummy?
Cornflakes and milk, Honey!
Yummy! I like cornflakes and milk, Mummy!
I’m hungry! What’s for breakfast, Mummy?
Bread and eggs, Honey!
Yummy! I like bread and eggs, Mummy!
I’m hungry! What’s for breakfast, Mummy?
Bread and honey, Hone!
Yummy! I like bread and honey, Mummy!

Dużo zabawy sprawiła nam również piosenka o zwierzętach:

 

Angielski u Krasnali i Elfów

Luty upłynął Krasnalom i Elfom smakowicie – tematem przewodnim było jedzenie.

Zajęcia rozpoczynaliśmy od powitalnej rymowanki:

„Bread and butter
Marmalade and jam
Let’s say hello as quiet as we can
    … hello …

…loud as we can
…slow as we can
…fast as we can
…high as we can
…low as we can
…nice as we can”

Poznaliśmy rymowankę:

„I like chicken, I like bread.
I like cheese, I like eggs.

I like chocolate. I like tea.
I like you. Do you like me?”

Pytaliśmy się w piosence o ty, czy jesteśmy głodni?

Are you hungry?
Yes, I am.
Me, too.
Let’s eat!

Are you hungry?
Yes, I am.
Are you hungry?
Yes, I am.
Mmmmm, a banana!
Yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum, yum!♫
banana/watermelon/french fries-chips/ spaghetti]/ ice cream

Śpiewaliśmy co lubimy, a czego nie 🙂

Elfy poznały dodatkowo kolejną piosenkę z tej serii:

Przeczytaliśmy/posłuchaliśmy/zaśpiewaliśmy książki:

„The Very Hungry Caterpillar” Erica Carle’a (więcej o książce tutaj)


„Handa Surprise” Eileen Browne

 

Powtórzyliśmy piosenki, słówka i historyjki z podręcznika „Cookie and Friends” A i B (Elfy), dla Krasnali opowiadanie o pikniku było nowością 🙂

Let’s make a cake!

Let’s have a picnic!

Poznaliśmy również nazwy owoców z rozdziału 5 „The melon seed” podręcznika „Captain Jack 1 (apple, orange, pear, lemon, cherry, melon, water melon, banana, dirty hands, clean hands, eat, drink) (Elfy i Krasnale).

Nazwy owoców utrwalaliśmy także śpiewając piosenkę:

 

Dodatkowo Elfy wybrały się z Kapinanem Jackiem do domku strasznej-słodyczowej wiedźmy z rozdziału 6 kursu Captain Jack B, gdzie poznały słowa: chocolate, sweets, lemonade, salad, orange juice, sandwiches.

W trakcie styczniowych ferii, ze względu na choroby dzieci i małą frekwencję mieliśmy luźniejsze lekcje. Powtarzaliśmy dotychczas poznane piosenki oraz czytaliśmy książki związane z tematem rodzina, który był naszym tematem przewodnim w styczniu:

„We’re Going on a Bear Hunt” Michael Rosen
„My Mum”, „My Dad”, „My Brother” Anthony Browne
„Papa, Please Get the Moon for me” Eric Carle
„I love you forever” Robert Munsch

 

  

Krasnale przed feriami zapoznały się z rozdziałem 3 kursu Captain Jack 1 „Save water” – gdzie kluczowym było słownictwo związane z tematem rodzina: mummy, daddy, baby, brother, sister, grandma, grandpa, happy, sad, I love you.

Natomiast Elfy, przypomniały sobie temat rodzina i poszerzyły go jeszcze o temat pomieszczenia w domu z części 2 kursu Captain Jack, rodział 4 „Peter’s birthday”, gdzie kluczowym było słownictwo: bedroom, living room, bathroom, kitchen, garage, garden, light, dark, Where is  mummy? Is she in the kitchen?

AN

 

 

 

 

 

 

Angielski u Skrzatów

W naszym przedszkolu każdego dnia dzieje się coś ciekawego. Na zajęciach z języka angielskiego bawimy się,  uczymy się nowych słówek i piosenek.

W poprzednim miesiącu wraz z Cookim poznawaliśmy nazwy ubrań.
Śpiewaliśmy piosenkę „Cookie put your trousers on”. Oprócz spodni (trousers), dzieci poznały jeszcze słowa: T-shirt, hat, shoes, scarf, mittens. Poprawnie reagują także na polecenia: put on/take off (załóż/zdejmij).

Śpiewaliśmy piosenkę „The mitten song” – utrwalając przy okazji nazwy kolorów a także czynności:

Słuchaliśmy także bajki o kocie, który kochał swoje białe buty 🙂

Cały czas bawimy się śpiewając piosenki o przeciwieństwach, np. Roly Poly:

Śpiewamy także piosenkę o tęczy, wskazując paluszkami kolory na małych obrazkach przedstawiających tęcze:

Powtarzamy również różne piosenki związane z częściami ciała np:

Bawimy się i tańczymy przy piosenkach ruchowych, gdzie doskonale znamy już zwroty typu: clap your hands, stamp your feet, touch your head/nose, tickle your tummy, stand up, sit down, jump up, itp.

Ulubionym tematem dzieci są także zabawki.
W listopadzie poznaliśmy historyjkę o bardzo pechowym dniu Cookiego..

.. oraz nazwy zabawek: dolly, train, car, teddy, scooter, ball.

Tematem, który przerabialiśmy w październiku, ale cały czas do niego nawiązujemy jest pogoda. Wspólnie śpiewamy i pokazujemy piosenkę „Hot sun”

Poznaliśmy również piosenki z kursu Cookie and Friends: „Little spider” oraz „Sit down. It’s the rain/ Jump up. It’s the sun/ Hide. It’s a spider”.

W lutym rozmawiamy o jedzeniu. Poznaliśmy już historię o tym, jak Cookie, Lulu i Densel robili ciasto: „Let’s make a cake” 🙂

Nazwy owoców (apple, banana, orange) utrwalamy śpiewając piosenkę: „I like apples” Dream English  http://www.dreamenglish.com/ilikeapples-1.mp3

Zachęcam do przypomnienia sobie piosenek z poprzedniego wpisu: http://bajlandia.edu.pl/2016/10/angielski-u-skrzatow-3/

AN

The Snowman and The Snowdog – piękne bajki dla dzieci

Szanowni Państwo, w ostatnim czasie razem z Chochlikami, Krasnalami i Elfami obejrzeliśmy na zajęciach dwie piękne bajki. Były to luźniejsze lekcje kulturowe w związku z występami dzieci na przedszkolnych Wigilijkach.

Jedna z nich „The Snowman” powstała w 1982 roku na podstawie książki z 1978 r o tym samym tytule „The Snowman” której autorem jest Raymond Briggs.

Film „The Snowman and the Snowdog” powstał w 2012 roku w 30 rocznicę powstania pierwowzoru.

Magiczne opowieści ilustrowane muzyką, która wzrusza nas do łez i zastępuje słowa. Piękne krajobrazy, brytyjskie miasta (nawet typowo brytyjskie wielkie zamrażarki w osobnych budynkach;) pozwalają na moment poczuć się jak w Wielkiej Brytanii, do której nie zawitał jeszcze amerykański Santa w ciężarówce Coca – Coli.

Zapraszam do wspólnego rodzinnego oglądania. Bajki te są całkiem inne od tego, co nasze dzieci oglądają na co dzień.  Ale warto.

„The Snowman’

 

„The Snowman and the Snowdog”

 

MERRY CHRISTMAS AND HAPPY NEW YEAR!

AN

Christmas songs – świąteczne piosenki

Rozpoczął się grudzień, a to oznacza – świąteczne piosenki na zajęciach z języka angielskiego. Ale nie tylko będziemy uczyć się o bałwanku, reniferze i Mikołaju, bo w piosenkach tych ukryte są czasowniki ruchu,  liczebniki, kolory, części ciała, nazwy ubrań, zabawek i wiele innych słówek, których nauczymy się przy akompaniamencie świątecznych dzwoneczków.

Skrzaciki poznały już trzy piosenki:

Przed nami jeszcze piosenka o nosie Rudolfa i tańczącej choince 🙂

Chochliki, oprócz powyższych piosenek poznały:

Krasnale śpiewają dodatkowo Jingle Bells w wersji dla dzieci 🙂

Tutaj w trudniejszej wersji Super Simple Songs do słuchania i oglądania:

Dziś w Elfach i Krasnalach uczyliśmy się  pięknej zimowej piosenki o migoczącej gwiazdce:

A oprócz tego Elfiki zapraszają do tańca przy reniferkowym Hokey Pokey:

Dziś także wspólnie wypatrywaliśmy Świętego Mikołaja.

Ponieważ temat zabawek, wciąż przewija się na naszych świątecznych zajęciach, zapraszam również do obejrzenia lubianych przez dzieci teledysków do piosenek: „What do you want for Christmas?” i „Santa on his way” Super Simple Songs

A tutaj specjalny bonus dla starszaków – ich ulubiona rock’n’rollowa wersja”We wish you a Merry Christmas” 😉

MERRY CHRISTMAS!

gorki