MUZYCZNO-JĘZYKOWE
SKOCZÓW
Aktualności z miesiąca: listopad 2016
Czyste przedszkolaki…
Temat tygodnia: CZYSTE PRZEDSZKOLAKI 21.11 -25.11.2016
Dbanie o higienę osobista jest niezmiernie istotną kwestią. Warto wyrabiać u dzieci dobre nawyki i w wciąż je utrwalać w codziennych sytuacjach. W tym tygodniu wszystkie przedszkolaki z grupy „jeżyki” będą się uczyć jak prawidłowo myć ręce (w teorii – krok po kroku- i w praktyce). Dowiedzą się również dlaczego tak istotna kwestią jest to, aby każdy korzystał ze swoich przyborów toaletowych.
W poniedziałek dzieci wysłuchają opowiadania Agnieszki Galicy „Czyste przedszkolaki, które połączone będzie z wykonaniem ćwiczenia w książeczkach „Dbamy o czystość”. Wtorek zaczniemy od ćwiczeń gimnastycznych, które wzmocnią nam mięśnie rąk i nóg. Wykonamy także prace plastyczną „Kolorowe ręczniki”. W środę dzięki licznym zabawom matematycznym dzieci dowiedzą się co jest potrzebne do mycia się, ustalą także kolejność mycia rak. Czwartek zaczniemy od zajęć muzyczno – ruchowych pod hasłem „Zabawy z wodą i mydłem”. Dzieci nauczą się nowej zabawy ze śpiewem „Julijanka”. W piątek obchodzić będziemy „dzień pluszowego misia”. Prosimy aby tego dnia każde z dzieci przyszło do przedszkola ze swoim małym lub dużym przyjacielem – Misiem.
WIERSZ
„CZYSTE RĘCE”
Iwona Salach.
Dziś od rana plusk w łazience,
to maluchy myją ręce.
Najpierw w wodzie opłukują,
potem mydłem nasmarują.
Znowu woda- istny cud!
W umywalkę puk, puk, puk!
Jeszcze tylko kran zakręcę
i już czyste moje ręce.
Chochlikowe kolory
Ten tydzień był dla Chochlików bardzo twórczy i radosny. Dzieci lepiły z gliny, malowały, piekły pizzę, tańczyły – jednym słowem zamieniły się w małych artystów. Już wkrótce więcej o tym co się działo napisze Pani Dorotka, a ja dodam tylko, że tydzień rozpoczął i zakończył się.. zabawą z kolorami.
W poniedziałek rano dzieci malowały na mleku – obserwowały przedziwne kształty i łączenia kolorów, dmuchały, mieszały i zachwycały się ruchomymi obrazami.
W piątek natomiast postanowiliśmy sami stworzyć nowe kolory i sprawdzić co się stanie kiedy pomieszamy farby.
Najpierw wybraliśmy trzy kolory podstawowe: czerwony, żółty i niebieski – a następnie mieszaliśmy je ze sobą tworząc barwy pochodne, czyli zielony, fioletowy i pomarańczowy.
Zmieszanie niebieskiego i czerwonego tworzyło kolor fioletowy, czerwonego i żółtego – pomarańczowy, a żółtego i niebieskiego – kolor zielony.
I choć nam wydaje się to proste i oczywiste dla dzieci było dużym odkryciem i naprawdę sprawiło frajdę! Mając tylko 3 kolory farb zaczęliśmy tworzyć różne odcienie zieleni, fioletu, brązu czy szarości. Czary! 🙂
Na początku było tak:
A na końcu tak 🙂
Zapraszam do takich zabaw w domu – malując farbami nie wyciągajmy od razu wszystkich kolorów, tylko dajmy dzieciom wyczarować i samemu stworzyć coś nowego. I może dla nas to będzie tylko szaro-bura plama, dla nich – stworzony własnoręcznie nowy kolor.
Paweł odkrył, że mieszać można nie tylko farby, ale i kredki.
AN
Przygotowanie zwierząt do zimy.
W czwartek w naszej grupie świętować będziemy DZIEŃ JEŻA. Prosimy rodziców, aby dzieci w tym dniu były ubrane na brązowo, mogą również przynieść własnoręcznie zrobione papierowe opaski na głowę. Prosimy również, aby każde z dzieci przyniosło garść makaronu (rurki, kolanka, świderki lub spagetti) oraz jedną płytę CD ( może być zużyta).
W tym tygodniu wrócimy do świata przyrody…dzieci poznają sposoby przygotowania do zimy niektórych zwierząt ( jeża, wiewiórki, niedźwiedzia). Przedszkolaki zapoznają się z ich wyglądem, nazwami wybranych mieszkań (gwara, dziupla), w których te zwierzęta spędzają zimę. Dowiedzą się również, że niektóre ptaki np. bociany, zupełnie inaczej przygotowują się do zimy- odlatują jesienią do ciepłych krajów.
WIERSZ
„Kolczasty Jeżyk”
D. Gellner.
To jest jeżyk,
mały jeżyk.
Jeżyk z kolców ma kołnierzyk.
Z kolców płaszczyk,
z kolców szalik,
tylko nosek jak koralik…
PIOSENKA
„Zimowy sen jeża”
M. Strzałkowska
Na dworze tańczy śnieżny puszek
i szron na drzewach lśni.
A we mnie budzi się leniuszek,
bo jest cieplutko mi!
ref.: Całą zimę smacznie śpię,
i do wiosny wyśpię się!
Całą zimę smacznie śpię
Chrapu, chrapu! Nie budź mnie!
Śnieg zawiał lasy, pola, drogi,
jeziora pokrył lód,
a ja mam we śnie spokój błogi,
bo mnie nie dręczy chłód!
Angielski Jeżyków
Piosenka na powitanie:
Hello, everyone. Tra-la-la-la-la….
Piosenka o nowych kolegach:
I’m Cookie, Cookie the cat.
Say hello to Cookie!
Hello. Hello. Hello.
I’m Denzel, Denzel the duck.
Say hello to Denzel!
Hello. Hello. Hello.
I’m Lulu, Lulu the kangoroo.
Say hello to Lulu!
Hello. Hello. Hello !
Liczyć uczymy się z piosenką:
One, two, three, four, five, six,
One, two, three, four, five, six,
Do you know your numbers?
Can you count to six?
One, two, three, four, five, six.
Oczywiście przeliczaliśmy też wszystko, to co było w zasięgu naszych oczu. Najbardziej jednak lubimy liczyć Nasze podskoki.
Naszą wiedzę na temat kolorów ćwiczyliśmy przy piosence:
Red, pink, yellow, purple, green or blue,
Red, pink, yellow, purple, green or blue,
What’s your favourite colour… Please tell me do.
Is it red, pink, yellow, purple, green or blue?
Dzieci wiedzą jaki jest ulubiony kolor kotka.
Poznaliśmy również nazwy owoców i krótką piosenkę:
Apple, orange, banana and pear.
One apple, two oranges,
Three pears.
One apple, two oranges and lots and lots
and lots of bananas.
Zwykle jesteśmy bardzo grzeczni na angielskim, ale gdy zdarza się nam gorszy dzień ratuje Nas piosenka „Make a circle”
Time to make a circle.
Make a circle, big big big.
Small small small.
Big big big.
Make a circle, small small small.
Hello hello hello.
Make a circle, round and round.
Round and round.
Round and round.
Make a circle, round and round.
Hello hello hello.
Make a circle, up up up.
Down down down.
Up up up.
Make a circle, down down down.
Now sit down.
A gdy rozpiera Nas energia to odpowiednia piosenka nam pomaga:
I can walk I can walk very fast.
I can walk I can walk very slow.
I can walk I can walk very fast or slow.
Walking fast, walking low.
I can run I can walk very fast.
I can run I can walk very slow.
I can run I can run very fast or slow.
Running fast, running slow.
I can jump I can jump very high.
I can jump I can jump very low.
I can jump I can jump very high or low.
Jumping high, jumping low.
Co nowego u Sówek?
W środę zapraszamy dzieci na DZIEŃ JABŁKA, w tym dniu dzieci mogą ubrać się na czerwono, zielono lub żółto.
W tym tygodniu w związku z tematem tygodnia Mój przyjaciel zwierzak rozpoczynamy zbiórkę dla piesków ze schroniska. Wspólnie z dziećmi przygotujemy plakat informujący o jej przebiegu.
MÓJ PRZYJACIEL ZWIERZAK
Zwierzęta domowe będą tematem naszych zajęć. Przeprowadzimy rozmowę na temat odpowiedzialnej opieki nad zwierzętami. Poznamy zasady zachowania wobec nieznanych zwierząt – odgrywanie scenek dramowych. Będziemy kształtować opiekuńczą postawę wobec zwierząt. Wysłuchamy opowiadania o zagubionym psie o imieniu Wawa i przy okazji sprawdzimy znajomości adresów dzieci. Przeprowadzimy pogadankę na temat zasad podawania swojego adresu zamieszkania. Ale to nie wszystko czego się będziemy uczyć w tym tygodniu- poznamy cyfrę 4. Dowiemy się kto to jest weterynarz i podczas zabaw wyleczymy pluszowe zabawki.
Kotek się uczy
- Szuchowa
Dość już figlów. Nasz kocina
pierwszą klasę dziś zaczyna.
Ogon? Ogon jeden mam,
policzyłem sobie sam!
Nosek — jeden. Łapką czuję.
Teraz uszy porachuję.
Dwa mam uszka! Myję dwa,
więc odpowiedź nie jest zła.
Przytulę się do kanapki,
będę teraz liczyć łapki
jedna,
druga,
trzecia,
czwarta…
Ta odpowiedź piątki warta!
Dość już mam tych kocich psot.
Jestem uczeń, a nie kot!
