MUZYCZNO-JĘZYKOWE
SKOCZÓW
Autor: Marta Stec-Dzięcioł
Zebranie Rodziców
Zapraszamy Rodziców naszych przedszkolaków na krótkie spotkanie, które odbędzie się 16 marca (poniedziałek) o godz. 17:00 w Przedszkolu Niepublicznym „Bajlandia”.
W tym tygodniu…
BAWIMY SIĘ W TEATR
Nasze plany na najbliższy tydzień:
– będziemy słuchali wierszy na temat teatru;
– poznamy piosenkę „Dzieci w przedszkolu”;
– obejrzymy przedstawienie kukiełkowe o Roszpunce;
– będziemy rozpoznawać przedmioty należące do baśniowych postaci;
– będziemy doskonalić liczenie w zabawie Balonowe głowy;
Dzieci w przedszkolu
Krzyś i Marysia
wybrali dzisiaj
do swej zabawy
lalkę i misia.
Już po dywanie
mkną samochody
zaraz się zaczną
wielkie zawody.
Na spacer lalki
zabrała Zosia
razem z nią idzie
mała Małgosia.
Książki w kąciku
Kamil układa,
dzielnie mu w pracy
Ola pomaga.
Na zajęciach j. angielskiego
Co nowego?
Ach może zacznijmy od lutego, czy ta melodia Wam coś przypomina?
Tak, tak, tak to Nasza walentynkowa piosenka:
I SEND A LETTER
I send a letter to my love,
And on the way I drop it,
One of you has picked it up,
And put it in your pocket.
Podczas tej piosenki bawiliśmy się w kole, kiedy spadł nam list ktoś inny go podnosił i zabawa mogła toczyć się bez końca.
Słownictwo jakie poznaliśmy podczas tych zajęć:
chocolate, flower, heart, sweets, and love.
A teraz ćwiczymy z naszym kochanym Cookie:
Już wiemy co należy ubrać zimą, żeby nam uszy nie zmarzły
i na jakie części ciała zakładamy wszystkie inne ubrania:
CLOTHES SONG
Your T-shirt over your tummy. Your T-shirt over your tummy.
Ee-ai-adio. Your T-shirt over your tummy.
Your trousers on your legs. Your trousers on your legs.
Ee-ai-adio. Your trousers on your legs.
Your socks on your feet. Your socks on your feet.
Ee-ai-adio. Your socks on your feet.
Your shoes on your feet. Your shoes on your feet.
Ee-ai-adio. Your shoes on your feet.
Your jacket over your tummy. Your jacket over your tummy.
Ee-ai-adio. Your jacket over your tummy.
Your hat on your head. Your hat on your head.
Ee-ai-adio. Your hat on your head.
(tą piosenkę ćwiczyliśmy z własnoręcznie wykonaną książeczką, którą dzieci zabrały do domku)
Ćwiczyliśmy również podczas zajęć:
Touch your shoes.
Show me a hat.
What colour is your t-shirt?
How many coats can you see?
Tworzenie złożonych fraz-np. a blue trousers.
Podczas zajęć mieliśmy też możliwość oglądnięcia na ilustracjach i posłuchania nagrania o kotku Cookie i kangurku Lulu, a może obejrzymy ją raz jeszcze….
Angielski u Sówek
Czas najwyższy, aby się pochwalić czego się uczymy na zajęciach z języka angielskiego.
If you’re happy happy happy clap your hands.
If you’re happy happy happy clap your hands.
If you’re happy happy happy clap your hands, clap your hands.
If you’re happy happy happy clap your hands.
If you’re angry angry angry stomp your feet.
If you’re angry angry angry stomp your feet.
If you’re angry angry angry stomp your feet, stomp your feet.
If you’re angry angry angry stomp your feet.
If you’re scared scared scared say, „Oh no!”
If you’re scared scared scared say, „Oh no!”
If you’re scared scared scared say, „Oh no!” Say, „Oh no!”
If you’re scared scared scared say, „Oh no!”
If you’re sleepy sleepy sleepy take a nap.
If you’re sleepy sleepy sleepy take a nap.
If you’re sleepy sleepy sleepy take a nap, take a nap.
If you’re sleepy sleepy sleepy take a nap.
If you’re happy happy happy clap your hands.
If you’re happy happy happy clap your hands.
If you’re happy happy happy clap your hands, clap your hands.
If you’re happy happy happy clap your hands.
Powitania ostatnio brzmią tak:
Knock Knock Hello
♫
Hello! (Hello!)
Hello! (Hello!)
Come in.
Let’s sing.
Let’s play.
Hello! (Hello!)
Hello! (Hello!)
Knock, knock, knock.
Come on in.
Let’s sing.
And play.
And learn together.
Knock, knock!
Ale piosnki to nie wszystko na każdych zajęciach bawimy się, czasami szukamy odpowiedniego obrazka, innego dnia Cookie wychodzi z jedą osobą z sali i a gdy ta osoba wraca zgadujemy jakie emocje ma na twarzy, a zdarza się, że Cookie przygotuje nam jakieś zadanie z kolorowaniem.
Kuchenne sprawy
Od drugiego lutego tematem, o którym dowiadujemy się nowych rzeczy jest kuchnia, a dokładniej jesteśmy samodzielni w kuchni.
Nawet zabawy ruchowe mają coś wspólnego z garnkami albo wskakujemy do obręczy, które nam je przypominają, albo próbujemy trafić do wielkiego garnka.
Wszystkie wiersze przypominają nam o tym, że w kuchni wcale nie jest nudno, zawsze się tam dzieje coś ciekawego.
Przygotowaliśmy wspólnie z panią ciasteczka z dyni, którą to Tola przyniosła do przedszkola jesienią.
Pomocnikami w pieczeniu ciasteczek jesteśmy najlepszymi na świecie.
A tak wyglądały gotowe, były naprawdę pyszne.
Tak, tak, tak ćwiczenia matematyczne to opisywanie łyżek: mała, duża i chochli i garnków.
Jak się okazało w kuchni można też poznać wiele nowych ciekawych słówek, może zaskoczymy pewnego dnia rodziców?
Dowiemy się też na podstawie opowiadania o Misiu Uszatku jak należy przyjąć gościa i nakryć stół. I oczywiście jak używać łyżki i widelca, ale to chyba każdy wie…
Teraz już wiemy jak zachować się w restauracji.
Nasza nowa restauracja.
Zamawiamy z karty, którą sami wymyśliliśmy i stworzyliśmy.
Jak się okazało za wszystko trzeba było słono zapłacić.
Z mamą w kuchni
- Mama piecze ciasto my jej pomagamy,
Z mąki, jajek, cukru ciasto ugniatamy.
Ref: Pomagamy mamie w domowych pracach,
kiedy zmęczona do domu wraca.
- Zupę razem z mamą dzisiaj gotujemy,
jeszcze wymieszamy i ze smakiem zjemy.
Ref:…
- Kanapki z mamusią chcemy przygotować,
z jajkiem i szczypiorkiem będą nam smakować.
Ref: …
Wiersz ,,Kuchareczka”
Kuchareczka mała zupę gotowała.
Kroiła warzywa, do garnka wkładała.
Zupa już gotowa smaczna jest i zdrowa,
Choć kucharka mała jej nie próbowała.
