MUZYCZNO-JĘZYKOWE
SKOCZÓW
Aktualności z miesiąca: listopad 2016
Urodziny Franka
Listopadowa Filharmonia
Kiedy pada deszcz
Kiedy nastają chłodne jesienne dni, a niebo płacze deszczem Skrzaty wesoło bawią się w przedszkolu. W zabawie, jak co dzień, towarzyszy im piosenka. Kiedy kropla goni krople, kiedy w deszczu wszystko moknie. Kiedy nudzę się okropnie, taki sposób na to mam… Sposobów na nudę jest wiele, czytanie książek, zabawa klockami, spacer w deszczu pod parasolem, taplanie się w kałużach, zabawy z misiem, oglądanie bajek- każdy ze skrzatów ma jakiś pomysł. Wspólnie zrobiliśmy deszczowe kropelki, które służyły nam do zabawy przy piosence i ćwiczeniach ruchowych. Radośnie podrzucaliśmy je do góry
A kiedy włożyliśmy kalosze bajkowe, takie piękne i kolorowe wyruszyliśmy w czarodziejski świat- nasze kropelki zamieniały się w kałuże a my beztrosko mogliśmy w nich brodzić
Zakładaliśmy też czarodziejski płaszczyk bajkowy by pobiegać między kałużami lub je przeskakiwać
Kiedy deszcz był bardzo mocny rozkładaliśmy bajkowe parasole, by pospacerować w deszczu.
Nasze kropelki służyły nam też do instrumentacji piosenki
Pa, pa, pa, pada deszcz
Szu, szu, szu, szumi las
La, la, la, lata wiatr
Mo, mo, mo, moknie świat.
Doskonale naśladowały odgłosy, deszczu, ulewy, wiatru a nawet burzy. Bawiliśmy się też w wesoły wietrzyk, który przez słomkę rozdmuchiwał nagromadzony w kolorowych chmurkach deszcz. Strużki deszczu tańczyły po kartce łącząc się ze sobą. Nagle Skrzaty odkryły, że deszcz na naszych kartkach jest nie tylko żółty, czerwony i niebieski ale w czarodziejski sposób zmienił kolor na zielony, fioletowy i pomarańczowy, No, takie cuda to tylko u Skrzatów!
Koniecznie zobaczcie kolorowy deszcz w naszej galerii w szatni.
Dzień Pluszowego Misia – Chochliki
Dzień Pluszowego Misia był dla Chochlików pełen wrażeń i zabaw.
Rozpoczęliśmy od gimnastyki, w której towarzyszyły nam nasze pluszaki. Wspólnie ćwiczyliśmy, a następnie tańczyliśmy z naszymi misiami.
Po gimnastyce ogólnorozwojowej misie pomogły nam w dziecięcej matematyce. Uczyliśmy się wskazywać najmniejsze, największe misie z danego zbioru, używaliśmy pojęć większy niż.. mniejszy niż, szeregowaliśmy misie od największego do najmniejszego i odwrotnie. Dzieci dowiedziały się również, jak bez przeliczania możemy określić, w naszym przypadku których misiów jest więcej (łącząc w pary), jasno czy ciemnobrązowych.
Graliśmy również w misiowe memory. Najpierw ćwiczyliśmy naszą kreatywność i skojarzenia wymyślając imiona wszystkim misiom, przypomnieliśmy sobie również co oznacza w matematyce słowo „para” . Największą trudnością było jednak cierpliwe czekanie na swoją kolejkę w odgadywaniu par, ale i tutaj Chochliki spisały się na medal.
Dzieci wykonały także prace plastyczną – misiową pacynkę 🙂
Mając pacynki, mogliśmy pobawić się w misiowy teatrzyk.
Nie zabrakło zabaw typu „Stary niedźwiedź mocno śpi”, a w pewnym momencie mieliśmy nawet trzy niedźwiedzie 😉
Śpiewaliśmy piosenkę „Jadą, jadą misie”, czytaliśmy misiowe wierszyki oraz bajkę o Misiu Uszatku i jego przyjaciołach z podwórka.
Zwróciliśmy uwagę, że istnieją misie, które żyją w rzeczywistości (niedźwiedź brunatny, grizli, panda, koala, niedźwiedź polarny), odnajdywaliśmy na mapie miejsca ich występowania. A także wymieniliśmy misie z bajek (Kubuś Puchatek, Miś Uszatek, Miś Paddington, Troskliwe Misie, Gumisie, Miś Kolargol – tego znała tylko pani 😉
Na koniec wykonaliśmy pamiątkowe zdjęcie chochlikowych misiów!
To był bardzo miły misiowy dzień w naszym przedszkolu 🙂
AN
Mali artyści – Chochliki
