Autor: Danuta Cichoń

Niezwykła przygoda skarpetki.

Kochane Skrzaty!

Przesyłam Wam zredagowaną książeczkę, którą wspólnie napisaliście w ostatnich dniach lutego. Zilustrowałam ją Waszymi rysunkami. Niestety, nie wszystkie Wasze prace mogłam wykorzystać, bo ostatnie rysunki zostały w przedszkolu. Mam nadzieję, że książeczka Wam się spodoba. Spróbujcie przeczytać ją wspólnie z rodzicami.

Zachęcam Was do tworzenia kolejnych przygód, których bohaterką będzie Wasza ulubiona skarpetka. Miłej lektury.

Pani Danusia

O czarnej skarpetce prawej
taty małej Be, która wpadła do kosmicznej czarnej dziury.
Autorzy tekstu i ilustracji : dzieci z grupy SKRZATY

Pewnego dnia, czarna skarpetka prawa taty wesołej Be zagapiła się i wpadła wprost do kosmicznej czarnej dziury.

Kuba

Zobaczyła tam statek kosmitów.

Berenika

Zaprzyjaźniła się z nimi i poleciała na tęczową planetę.

Kuba

Zobaczyła tam kosmicznego słonia,który miał dwie trąby i troje uszu.

Julka

Obok słonia stał zielony marsjański piesek z niebieskim językiem.

Oliwia

Był tam kosmiczny park, w którym rosły tęczowe rośliny, stały tam tęczowe ławki i tęczowy plac zabaw.

Karolinka

Skarpetka bardzo chciała poznać życie kosmitów i wyruszyła na wędrówkę po planecie. Pomyślała,że może zostanie tu na zawsze. Zobaczyła wtedy, że podbiega do niej zielony piesek i wesoło merda uszami. Jak się nazywasz?- spytała. Tuluś- odszczekał piesek. Piesek polizał ją po ręce i stała się niebieska

Oliwia

Wtedy czarna skarpetka, która była już niebieska, zobaczyła spadające na planetę gwiazdy. Złapała jedną z nich i postanowiła podarować ją królowi.

Oliwia

Ufoludki zabrały skarpetkę do króla. Kiedy król zobaczył czarną skarpetkę, która teraz była niebieska, zakochał się w niej i poprosił by została jego żoną. Później, gdy została już królową, kazała ufoludkom wrócić na Ziemię i rozśmieszać ludzi. Siostra Tulusia, suczka Tiara została nadwornym pieskiem królowej skarpetki. Niebieska skarpetka do dziś rządzi planetą i jest bardzo szczęśliwa.

KONIEC

Wiosenne przebudzenie

Przyszła do nas wiosna i obudziła pierwsze kwiaty. Spotykacie je często na spacerze. Przypomnijcie sobie ich nazwy. Po powrocie do domu spróbujcie rozwiązać wiosenne zagadki.

Jeszcze wszystko uśpione. Jeszce nic nie rośnie. A on śnieg przebija i mówi o wiośnie.

Kwiaty żółte, fioletowe pożegnać zimę są już gotowe W ogródku twym wyrosną bardzo wczesną wiosną.

Jesteśmy bardzo malutkie,łodyżki mamy krótkie. Liliowych kwiatków prawie nie dojrzysz w gęstej trawie. Choć pachnę…..na cały świat.Co my za jedne?Kto zgadł.

Kwitnie biało wiosną cała.Kwitnie także latem. Płatków ma podobno sto. Co to jest za kwiatek.

Inscenizacja wiersza A. Widzowskiej „Wiosenna pobudka”

Zachęcamy do prezentacji dziecku wiersza A. Widzowskiej „Wiosenna pobudka”, wykorzystując pacynki, kukiełki lub wcześniej wykonane sylwety na patyku pani Wiosny, zwierząt i roślin.

Wiosenna pobudka”

Wiosna obudziła misia.
Motyl mu na nosie przysiadł.
– Wstań, niedźwiadku! Podaj łapkę.
Zdejmij futro, szal i czapkę!
– Aaaaaaa! – miś ziewnął, wyszedł z jamy.
– Cześć, motylku nakrapiany.
Obudziłeś już borsuka?
Bo już wiosna do drzwi puka!
Borsuk wąchał kwiat sasanki
i z krokusów robił wianki.
– Zaraz włożę je na głowę
pięknej pani borsukowej!
Obudziły się świstaki,
przyleciały śliczne ptaki:
boćki, gęsi i kukułki.
– Fruń, skowronku, po jaskółki!
Kwitną bazie i pierwiosnki:
– Chcemy słonka! Chcemy wiosny!
Wtem zaspany jeż nadchodzi.
– Gdzie jest… zima? O co chodzi…?

Można omówić razem z dzieckiem treść przedstawionego wiersza i zaproponować odegranie wybranych scenek wykorzystując kukiełki, pacynki lub sylwety.

Piosenka „Wiosna, wiosenka”

Zapraszamy do nauki wesołej i optymistycznej piosenki.

Wiosna, wiosenka”

Wiosna, wiosenka
w mym sercu piosenka.
Przychodzi po zimie,
ożywia świat.
Świeżym powiewem,
słońca iskrzeniem.
Obudź się ziemio – pora już wstać.

Ref.
Wiosna, wiosna tak piękna, radosna.
Słoneczna, pachnąca,
przyrodą kwitnąca.
Wiosna, wiosna tak piękna, radosna.
To takie proste,
śpiewaj i tańcz.

Gdy deszczyk zaskoczy.
Otwórz swe oczy.
Tęczą na niebie
namaluj szlak.
Ptaki wracają, głośno śpiewają.
Obudź się ziemio – pora już wstać.


Raz, dwa, trzy,
zielono mi.
Cztery, pięć, sześć,
tak pięknie tu jest.
Siedem i osiem,
raduj się widokiem.
Wiosna wreszcie zagościła, to radosna dla nas chwila.


Mamy już wiosnę.

Można również zilustrować ruchem treść piosenki lub ułożyć własny układ taneczny, wykorzystując kolorowe chusty lub paski kolorowej bibuły. Poniżej podajemy link do piosenki.

Kto pierwszy.

Narysujcie lub pokolorujcie pierwsze wiosenne kwiatki. Naklejcie je na tekturki by nie zniszczyły się podczas zabawy i umieśćcie w różnych miejscach pokoju. Na środku pokoju połóżcie kocyk lub poduszkę. Włączcie wesołą muzykę do tańca, podskoków, biegania. Może to być piosenka „Wiosna, wiosenka”. Na przerwę w muzyce, mama lub ty wymieni nazwę któregoś kwiatka. Wygra to z Was, które szybko odnajdzie jego rysunek i zajmie miejsc na poduszce.

Palczasty kwiat

Potrzebne będą : biała kartka z naklejoną lub narysowaną łodygą. Kolorowy papier brązowy, zielony , czerwony, ołówek, klej ,nożyczki.

Na kolorowym papierze obrysuj swoje dłonie (1brązow, 2 zielone i 1,2,lub3 czerwone). Wytnij je i przyklej brązowy- na dole łodygi (korzenie), zielone- na środku łodygi (liście) z czerwonych ułóż kwiat na górze łodygi.

W poszukiwaniu wiosennych symetrii – zabawy matematyczne

  1. Poszukiwanie w pokoju obiektów, w których można zaobserwować zjawisko symetrii – dziecko odnajduje przedmioty, w których występuje zjawisko symetrii ( np. klocki w kształcie figur geometrycznych). Wskazuje oś symetrii czyli linię dzielącą obiekt na dwie równe części.
  2. Odnajdywanie symetrii i regularności na obrazkach – układamy przed dzieckiem obrazki związane tematycznie z wiosną np. obrazek krokusa, przebiśniegu, bociana, motyla itp. Dziecko wybiera tylko te obrazki w których dostrzegło symetrię i regularności. Dzieli wybrany obrazek na pół za pomocą sznurka. Następnie zakrywa połowę obrazka kartką i sprawdza czy druga połowa jest na pewno taka sama.
  3. Układanie symetrycznych obrazków – dziecko układa na tacy z piaskiem lub na stoliku z różnorodnego materiału typu: guziki, fasole, nakrętki itp. symetryczne obrazki.

Bazie

Zachęcamy do wykonania bazi w formie bardzo prostej pracy plastycznej z elementami wydzieranki z gazety.

Materiały i przybory: biała lub kolorowa kartka A4, brązowa plastelina lub farba, pędzel, czarno – biała gazeta, klej

Sposób wykonania: Na kartce rozcieramy plastelinę lub malujemy brązową farbą gałązki wierzby i pozostawiamy do wyschnięcia. Z czarno – białej gazety wydzieramy bazie, następnie naklejając je na gałązki w różnych odstępach.

Bazie

Życzymy Wam wesołej zabawy! Pani Marzenka i Pani Danusia.

Dzień kropki u SKRZATÓW

Skrzaty z zaciekawieniem wysłuchały w języku angielskim i polskim historii małej Vashti, która nie wierzyła we własne umiejętności. Zastanawialiśmy się, patrząc na rozsypane na dywanie kolorowe kropki, co można by z nich wyczarować. Propozycje padały różnorodne: kwiatek, jabłko, jajko, głowę, oko, groszek, część maszyny, koła samochodów,słońce, kotka itp.

Spróbowaliśmy stworzyć z tych „Kropkowych” klocków własne obrazy i konstrukcje. oto niektóre z nich.

Nasze twórcze poczynania trwały by bez końca, ale pani zaproponowała nam nowe zadanie- kropkowany obrazek. Każdy z nas mógł wybrać wzór,który trzeba było odtworzyć kolorując odpowiednie kropki. To nie było łatwe zadanie. Trzeba dokładnie policzyć, która kropka, w którym rzędzie będzie danego koloru. Zadanie wykonaliśmy znakomicie i nasze prace wystawiliśmy w przedszkolnej galerii.

Na koniec, już w ogrodzie, chętne SKRZATY mogły narysować portret kropki. Myślę, że kropki były bardzo dumne z zamiany w zająca, kota, samochód, kolorową piłkę w serduszka czy paski i wiele innych przeobrażeń. A SKRZATY uwierzyły w swoje plastyczno- konstrukcyjne umiejętności.

gorki