Aktualności z miesiąca: kwiecień 2016
Janusz Rokicki w Bajlandii
Spotkanie z Mistrzem
Dnia 05.04.2016 r. odwiedzi nas Janusz Rokicki
KONSULTACJE Z PSYCHOLOGIEM
Zapraszamy zainteresowanych rodziców na indywidualne konsultacje z psychologiem p. Jolantą Dróżdż-Stoszek, które odbędą się 15 kwietnia 2016 r. (piątek).
Prosimy o wcześniejsze zapisanie się u nauczycieli.
Nasze plany
W tym tygodniu:
ZWIERZĘTA NA WIEJSKIM PODWÓRKU
W tym tygodniu będziemy doskonalić umiejętności wypowiadania się na temat ilustracji z wykorzystaniem określeń: na górze, na dole, z prawej, z lewej strony; wzbogacanie słownictwa (m.in. o nazwy młodych i dorosłych zwierząt gospodarskich, pomieszczania gospodarskie). Przeprowadzane ćwiczenia będą miały na celu rozumienie korzyści, jakie ma człowiek z hodowli zwierząt. Zabawę matematyczna w tym tygodniu będzie inna niż zazwyczaj. Będziemy mierzyć objętość mleka. Dzieci mogą się w domu pobawić:
http://www.buliba.pl/gry/gry-na-spostrzegawczosc/szklanki-z-mlekiem.html
Dzieci najstarsze w tym tygodniu poznają graficzny obrazu głosek k i y (liter k,K, y, Y)
„Na wiejskim podwórku” – ćwiczenia z zakresu profilaktyki logopedycznej w oparciu o tekst Patrycji Siewiera-
Kozłowskiej.
Na wysokim płocie- Czubek języka sięga kilkakrotnie do górnej wargi.
Stało sobie kocię Koci grzbiet – czubek języka oparty o dolne zęby, środek uniesiony.
A pod płotem małe kurki- Czubek języka mały i wąski jak dziobek kury.
W piasku ostrzą swe pazurki- Przeciągamy górne zęby po wierzchu języka.
Małe kurki, kurki dwie
(Ko ko ko) chcą bawić się- Dzieci powtarzają onomatopeję.
Przyszedł kogut – (kukuryku)! -Dzieci powtarzają.
I narobił mnóstwo krzyku!
Podniósł w górę skrzydła swe -Szeroki język unosimy do góry.
Kocię wystraszyło się- Koci grzbiet z języka. Zamiauczało (miau, miau, miau) -Dzieci powtarzają.
No, a w budzie piesek spał.- Krótkie oddechy ustami, język leży na dolnej wardze.
Gdy usłyszał te hałasy
Wnet zaszczekał grubym basem:
(hau, hau, hau) – Dzieci powtarzają.
Chyba bym cię ugryźć chciał! Stukają delikatnie zębami o siebie.
*************************************************************
Kochane Sówki, przyłączymy się do światowej akcji Light It Up Blue (Zapal się na niebiesko). Światowy Dzień Świadomości Autyzmu to święto obchodzone corocznie – 2 kwietnia. Celem jest zwiększanie świadomości na temat autyzmu i problemów z jakimi spotykają się osoby z autyzmem.
Przez cały tydzień będziemy czytać bajkę „Kosmita”, a w piątek podsumujemy i ten dzień będziemy świętować na niebiesko.
8.04.2016 dzieci mogą się ubrać w miarę możliwości na niebiesko.
**************************************************************
Wiersz
Czarna krowa J. Wasilewska
Pasła się na łące, krowa w łaty czarne.
Zamuczała, zaryczała: moje życie marne.
Gryzę trawę, mordą kręcę, w tę i w tamtą stronę.
A ja chciałabym polecieć do nieba balonem.
1, 2, 3, poleć ze mną ty!
Piosenka
Śniadanko baranka
sł. Agnieszka Galica
Królik chrupie marchew,
myszka zjada serek.
Kotek pije mleko,
kości je Azotek.
Teraz spytam:
Czy ktoś wie, co baranek je?
Baś, baś baranku,
chodź na śniadanko,
mam tu dla ciebie
trawę i sianko.
Baś, baś baranku,
pachnące sianko.
Nie mów: mee, nie mów: bee
tylko jedz!
Misie lubią miodek,
kurka ziarna dziobie.
Dzieci kaszkę z mlekiem
zajadają sobie
Teraz spytam:
Czy ktoś wie, co baranek je?
Baś, baś baranku,
chodź na śniadanko,
mam tu dla ciebie
trawę i sianko.
Baś, baś baranku,
pachnące sianko.
Nie mów: mee, nie mów: bee
tylko jedz!
Dzień Świadomości Autyzmu
NASZE PRZEDSZKOLE BIERZE UDZIAŁ
W AKCJI „ZAPAL SIĘ NA NIEBIESKO” – ŚWIATOWY DZIEŃ WIEDZY NA TEMAT AUTYZMU
- Prosimy aby w poniedziałek 4 kwietnia dzieci były ubrane
w miarę możliwości na NIEBIESKO.
- Ponadto 4 kwietnia (poniedziałek) w PRZEDSZKOLU odbędą się WARSZTATY PSYCHOEDUKACYJNE dla dzieci:
Prowadzące:
psycholog: p. Jolanta Dróżdż – Stoszek
psycholog: p. Dominika Pietroszek
(ZPPP w Cieszynie)
Godz. 9:00 – 9:45 Grupa „Skrzaty”
Godz. 10:00 – 10:45 Grupa „Elfy”
„Autyzm wprowadza zmysły w błąd” – warsztaty psychoedukacyjne dla dzieci.
Na podstawie bajki „Kosmita” i zabaw sensorycznych pokazujemy dzieciom jak funkcjonują ich rówieśnicy z autyzmem, z jakimi problemami się spotykają, jakie są ich mocne strony, w czym możemy im pomóc. Warsztaty uczą tolerancji, podkreślają konieczność współpracy i współdziałania wszystkich, aby móc wspólnie się bawić i uczyć.