Elfy
Temat tygodnia: U rolnika na wsi
1. Piosenki do śpiewania:
– „Rolnik sam w dolinie”
– „Mało nas”
– „Stary dziadek farmę miał”
2. Wiersz do nauki: „Rolnik” Zbigniew Dmitroca
„Rolnik”
Rolnik rano rusza w pole
Orać pługiem czarną role,
Sieje zboże i buraki,
Z których później są przysmaki.
3. Słuchanie opowiadania: O. Masiuk „Gospodarstwo ekologiczne”
– rozmowa z dziećmi
4. Od buraka do lizaka- historyjka obrazkowa- swobodne wypowiedzi dzieci
5. „Rolnik liczy zwierzęta”- zabawa dydaktyczna
– przeliczanie zwierząt- pomoce (Wyprawka Matematyczna)
6. Od jajka do kury- porządkowanie zdarzeń w historyjce obrazkowej
7. Zabawy ruchowe:
– jajko i kura- zabawa pobudzająca- hamująca
– konie ciągną wozy- zabawa bieżna
– lizaki i pudełko- zabawa orientacyjno- porządkowa
– traktory i samochody- zabawa bieżna
– jedziemy na wieś- zabawa bieżna
– lis w kurniku- zabawa bieżna
8. Na wiejskim podwórku- zagadki słuchowe połączone z ćwiczeniami ortofonicznymi
9. Zabawy plastyczne
„Wiejska zagroda”- praca z wykorzystaniem elementów z Wyprawki Plastycznej
„ Gospodarskie pojazdy”- dzieci z figur geometrycznych układają traktory, kombajny, samochody
„ Zwierzęta”- kolorowanie zwierząt hodowanych na wsi
„ Kolorowe lizaki”- wyklejanie plasteliną kolorowych lizaków

1.Piosenka „Moje rybki”
A a a – akwarium,
a a a – w nim rybki,
lubię patrzeć na nie
przez błyszczące szybki.

Jednej rybki brak,
druga płynie w świat,
trzecia, czwarta, piąta
kryją się po kątach.

A a a – akwarium,
a a a – w nim piasek
i rośliny wodne
jak bajkowy lasek.

Jednej rybki brak,
druga płynie w świat,
trzecia, czwarta, piąta
kryją się po kątach.

A a a – akwarium,
a a a – w nim światło,
dbam o moje rybki,
chociaż to niełatwo.

Jedna znika gdzieś,
drugiej chce się jeść,
inne siedzą w kątach,
kiedy muszę sprzątać!
-zabawy ruchowe do piosenki
2.Słuchanie opowiadania „Franklin i zwierzątka domowe”
– rozmowa z dziećmi o zwierzętach domowych
-oglądanie ilustracji i swobodne wypowiedzi dzieci.
3.Oglądanie zwierząt domowych w przedszkolu:
-rybki
-króliczek
-żółw
4.”U weterynarza”
– poznanie pracy(zawodu weterynarza)
-oglądanie ilustracji
5.Słuchanie opowiadania „Zły pies” O.Masiuk
– rozmowa o treści opowiadania
-jak należy się zachowywać w obecności nieznanych zwierząt
6.Zabawy ruchowe :
* rybki pod kamieniami – zabawa orientacyjno-porządkowa
* wieloryb i rybki – zabawa bieżna
* papuga – zabawa z elementem skoku
* pies i kot – zabawa bieżna
* kotki – zabawa z elementem czworakowania
7. zabawy plastyczne
* rysujemy kotka – z wykorzystaniem wyprawki plastycznej
* rysujemy pieska wg wzoru
* nasze akwarium – wycinanie rybek i naklejanie na karton
* zwierzątka domowe z wykorzystaniem wyprawki plastycznej
* wiosenne drzewa malowanie farbami

Temat tygodnia: Dbamy o środowisko

1. Piosenka do nauki: „ Kle, kle boćku ”

Witaj boćku kle-kle,
Witaj nam bocianie!

Łąka ci szykuje,
Łąka ci szykuje
Żabki na śniadanie x2

Kle-kle boćku, kle-kle
Usiądź na stodole

Chłopcy ci zrobili, chłopcy ci zrobili
Gniazdo w starym kole x2

Kle-kle boćku, kle-kle
Witamy cię radzi

Gdy zza morza wrócisz,
Gdy zza morza wrócisz,
Wiosnę nam sprowadzisz x2

2. Zabawy ruchowe:

„wiatr i drzewa”- bieżne

„żabki i bocian”- bieżne

wąchamy powietrze

„zielone żabki”- z elementem skoku

„wieloryb i rybki”- zabawa w kole

3. Zabawa słuchowa- odgłosy lasu.

4. „Czy powietrze jest czyste i zdrowe?”

– burza mózgów- rozmowa z dziećmi

5. Czysta woda- zabawa badawcza.

6. „Świecenie”- słuchanie opowiadania Olga Masiuk.

-Na śmieciarce- opowiadanie historyjki obrazkowej z księgi zawodów

7. Zajęcia plastyczne.

– wiatrak- składanie obrazu wg wzoru z figur (prostokąt i 2 kwadraty)

– wiatraczki- zabawa plastyczna składania wiatraczków

– nie chcemy dymu- rysowanie dymiących obrazków, naklejanie ich na szary    arkusz

– „sadzimy las”- zabawa plastyczna

– „śmieciarka”- zabawa plastyczna

8. Zabawy na powietrzu.

– wdychamy powietrze

– szukamy źródła dymu i spalin

– zabawy w ogródku przedszkolnym

Poza nauką czeka nas również wiele atrakcji w tym tygodniu:

W środę odwiedzą nas trenerzy „Piasta” i poćwiczą razem z nami.

W czwartek wybierzemy się do Państwowej Szkoły Muzycznej na koncert, a już w piątek, tym razem z koncertem do nas, przyjedzie Filharmonia.

WIOSENNE SPRZATANIE

1.Poznajemy piosenkę „W naszym ogródeczku”:

W naszym ogródeczku zrobimy porządki,

zrobimy porządki, zrobimy porządki.

Wygrabimy ścieżki, przekopiemy grządki,

przekopiemy grządki, raz, dwa, trzy.

Potem w miękką ziemię włożymy nasionka,

włożymy nasionka, włożymy nasionka.

Będą się wygrzewać na wiosennym słonku,

na wiosennym słonku raz, dwa, trzy.

Przyjdzie ciepły deszczyk i wszystko odmieni,

wszystko odmieni, i wszystko odmieni.

W naszym ogródeczku grządki zazieleni,

grządki zazieleni, raz, dwa, trzy.

-zabawa ruchowa do piosenki ;

2. Powtarzamy znane piosenki o Wiośnie:

„Wiosna tuż tuż”, „Polka fasolka” .

3.Zabawy ruchowe :

-orientacyjno-porządkowa „wąż ogrodowy”

-z elementem równowagi „na ogrodowej ścieżce”

-z elementem rzutu i liczenia „nasiona do dołka”

– bieżna „ptaszki do gniazda

4.”Ptasie gniazda” Olga Masiuk – rozmowa z dziećmi na podstawie opowiadania.

Porządki w ogródku rozmowa z dziećmi na podstawie ilustracji.

5.Zabawy plastyczne:

„bocian” z wykorzystaniem wyprawki plastycznej;

„tulipany” malowanie farbami

„wiosenne kwiaty” przylepianie gotowych elementów

6. Słuchanie wierszy o tematyce wiosennej.

7.Zagadki słuchowe- odgłosy  deszczu, wiatru, burzy.

8.Szukamy Wiosny – oglądnie podczas spacerów ogródków – zwrócenie uwagi na porządki wiosenne

ELFY

TEMAT TYGODNIA: CZEKAMY NA WIOSNĘ.

1 Piosenka do nauki; „WIOSNA TUŻ, TUŻ”

sł. Barbara Lewandowska

muz. Lech Miklaszewski

Już ozimina szumieć zaczyna,

że nie powróci mróz.

I po tym można od razu poznać,

że wiosna jest tuż, tuż.

Śpiewa skowronek,dzwięczy jak dzwonek,

że gniazdo ma wśród zbóż.

I po tym można…..

Krążą nad domem boćki znajome,

goście zza siedmiu mórz.

I po tym można……….

-zabawa ruchowa do piosenki

2. Zabawy rytmiczne

-gra na instrumentach perkusyjnych-układanie regularnych rytmów

3.Poznanie wierszyka masażyka;

Słonko świeci na niebie,

Uśmiecha się do ciebie.

Topią się sopelki,

Kapią z nich kropelki:kap, kap, kap.

4.Słuchanie wiersza J. Kulmowej „Marzec”

-swobodne wypowiedzi dzieci na podstawie wiersza.

5.Zagadki słuchowe-odgadywanie odgłosów burzy, deszczu, wiatru.

6.Zabawy plastyczne:

– Marcowe kotki-malowanie bazi farbami, przyklejanie kulek z waty.

– Wiosenne kwiaty- przyklejanie gotowych wyciętych elementów.

7.Zabawy ruchowe:

– Ciepło – zimno-zabawa bieżna,

-Uciekaj myszko-zabawa w kole,

– Zamień kolor- zabawa orientacyjno – porządkowa,

– Sople- regowanie na sygnały

8.”Bazie”- rozmowa na podstawie obserwacji-dzieci oglądają gałązki z baziami w kąciku przyrody.

9. Koty i kotki- słuchanie opowiadania Olgi Masiuk- rozmowa na podstawie jego treści.

10. Szukamy wiosny- spacer z dziećmi do parku, oglądanie ogródków – zwrócenie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym.