1. Wiersz Beaty Gawrońskiej „Mały dinozaur”

Leży jajko duże

w jeszcze większej dziurze

nagle z tyłu – puk,puk,puk
i jest ogon – stuk,stuk,stuk

potem z przodu coś się rusza

głowa z szyją się wynurza

jeszcze łapy z przodu, tyłu

i grzebień na górze.

I tak oto mały

dinozaur jest cały

2. „Prehistoryczny las” – słuchanie opowiadania O.Masiuk, rozmowa z dziećmi na podstawie jego treści.

3. „Dinozaury” – oglądanie książek, obrazków 3D – swobodne rozmowy z dziećmi o prehistorii.

4. „Skarby ziemi” – rozmowa z dziećmi na podstawie ilustracji o węglu i soli.

5. „Wykopaliska” – oglądanie ilustracji w księdze zawodów – poszerzanie słownika czynnego dzieci.

6. Zabawy ruchowe:

*  „Spacer w lesie” – zabawa sensoryczna

* „rosną drzewa ” – zabawa przy muzyce klasycznej

* „złap dinozaura za ogon” – zabawa bieżna

* „w kopalni” – zabawa orientacyjno-porządkowa

* „taniec dinozaurów” – zabawa rytmiczno-ruchowa

* „prehistoryczne stwory” – zabawa z elementem czworakowania

7.Wycieczka do Muzeum Śląska Cieszyńskiego – poznanie warunków życia , sposobów ubierania się ludzi żyjących w dawnych latach.

8. Zabawy plastyczne:

* „palma i dinozaur” – z wykorzystaniem wyprawki plastycznej

* „słone ulepianki” – wylepianie z masy solnej

* „czarno na białym” – rysowanie węglem

* „prehistoryczny las” – malowanie farbami

9. „Liczymy skarby” – dzielenie nazwy na sylaby i odkładanie je odpowiedniego pola.

10. „Zwierzęta” – zabawy matematyczne( grupowanie zwierząt wg kryteriów podanych przez nauczyciela z wyprawki matematycznej) .

1. Okazywanie szacunku i wdzięczności oraz wdrażanie do poszanowania osób starszych. Integracja rodziny.
2. Wiersz do nauki:
   Kocham swoją babcię
   kocham swego dziadka
   ale jak im o tym powiedzieć?
   Może im zaśpiewać,
   wtedy będą wiedzieć.
   Wiele radości. Witamy serdecznie
   zebranych tu gości
   chcemy was powitać i zatańczyć ładnie,
   proszę się nie gniewać, kiedy źle wypadnie.
   Bo my nie artyści ,tylko małe dzieci,
   cieszyć się będziemy, gdy klaskać będziecie.
3. Masażyk wg Marty Bogdanowicz „List do babci”:

Kochana babciu kropka .

Mamy w domu kotka kropka.

Kotek chodzi , kotek biega,

kotek skacze, kotek drapie,

kotek liże, kotek chrapie .

4.Zajęcia plastyczne:

– „kartka dla babci i dziadka” wykonanie prezentów dla dziadków.

– „moja babcia” malowanie farbami.

– „mój dziadek” malowanie pastelami.

– „obrazek dla dziadka” składanie obrazka z części

5. Zabawy ruchowe:

–  „wesołe bałwanki” orientacyjno-porządkowa

– „niedźwiadki polarne” z elementem czworakowania

– „krawat i muszki”

– „na sankach”

– „ciuciubabka” z elementem biegu

– zabawa ruchowa do muzyki klasycznej ze wstążkami

6. Piosenka „babciu, droga babciu” :

Babciu droga babciu powiedz mi

czy potrafisz zrobić tak jak my

1. a) my tupiemy tup tup tup

teraz babciu Ty to zrób

b)my klaszczemy raz dwa trzy

teraz babciu zrób to Ty

c)my skaczemy raz dwa trzy

teraz babciu podskocz Ty

d)my całuski damy Ci

teraz babciu daj nam Ty

7. „Zagadki dziadka i babci” – zabawa słuchowa z wykorzystaniem magicznego pudełka.
   

Elfy

Temat tygodnia: „Czekamy na Mikołaja”

1. Kształtowanie postawy pielęgnowania tradycji i zwyczajów poprzez radosne oczekiwanie na Św. Mikołaja- słuchanie utworów związanych z obchodzeniem Mikołaja:

– „W Mikołajkach” wiersz M. Brykczyńskiego

– „Mikołaj” wiersz D. Gellner

– „Mikołajowy worek” wiersz M. Terlikowska

2. Wiersz do nauki:

„Mikołaj”

Witaj święty Mikołaju

Witaj, witaj nam

Cały długi rok czekamy

Cieszymy się wszyscy

Chcemy Ciebie tu przywitać

W dzień tak uroczysty

Wszyscy Cię dzisiaj

Serdecznie witamy

Tobie też wesołą piosenkę
Zaraz zaśpiewamy

3. Swobodne rozmowy z dziećmi o Mikołaju:
   O co chciałby poprosić Mikołaja?- pisanie listu w formie obrazkowej

4. Kolorowanie postaci Mikołaja, wyklejanie watą konturów brody i wąsów.

5. „Mikołajowy worek”- wycinanie nożyczkami zabawek z folderów reklamowych.

6. „Dzwonki sań”- układ ruchowy do piosenki „Jingle bells”.

7. Piosenka: „Idzie Mikołaj”Za oknami zimno, za oknami mróz,

Przed balkonem stoi Mikołaja wóz, 

Kiedy przyjdzie tu, kiedy przyjdzie tu,  

Kiedy prezent mi przyniesie.

Ref:Człap, człap, człap, człap, Idzie już,

 Święty Mikołaj Jest tuż, tuż, 

La,la, la, la, la la – la, la, la, la, la, la,  

Święty Mikołaj coś każdemu da.

Do każdego dziecka chciałby nocą przyjść, 

Więc kto umie pisać niech napisze list, 

Kiedy przyjdzie tu, kiedy przyjdzie tu, 

Kiedy prezent mi przyniesie. 

Elfy

Temat tygodnia: „Moja rodzina”

1. Piosenka:

 „Moja wesoła rodzinka”

My rodzinę dobrą mamy,

zawsze razem się trzymamy!

I choć czasem czas nas goni,

My jak palce jednej dłoni!

Ref.Mama, tata, siostra, brat

I ja – to mój mały świat!

Dużo słońca, czasem grad –

To wesoły jest mój świat!

Mama zawsze kocha czule,

ja do mamy się przytulę,

w bólu, żalu i rozterce,

bo mam mama wielkie serce!

Ref.

 Z tatą świetne są zabawy,

z nim świat robi się ciekawy!

Tata ma pomysłów wiele,

jest najlepszym przyjacielem!

Ref.

Gdy napsocę i nabroję,

stoję w kącie, bo się boję!

Tata skarci, pożałuje,

a mamusia pocałuje!

Ref.

 Kiedy nie mam taty, mamy,

wszyscy sobie pomagamy!

I choć sprzątać nie ma komu,

jest wesoło w naszym domu!

Ref.

2. Zabawy słuchowe- ćwiczenie analizy i syntezy sylabowej wyrazów: mama, tata

3. Swobodne rozmowy z dziećmi na temat rodziny: mamy, taty, siostry, brata- wyliczanie członków rodziny i ich imion

4. „Rodzina u fotografa”- zapoznanie się z zawodem fotografa

5. Kim będę kiedy dorosnę?

– słuchanie opowiadania „Odlotowe zawody”, swobodne wypowiedzi dzieci o swoich marzeniach

6. Zajęcia plastyczne:

-„mama”- rysowanie portretu

-„dla taty”- wycinanka

-„kolorowe korale dla mamy”- pieczątki

-„aparat fotograficzny”- wypychanie i sklejanie aparatu