Jak się mają Sówki?

W tym roku szkolnym Sówki zaczęły swoją edukację od lepszego poznania się z kolegami z grupy oraz przypomnienia sobie zasad panujących w przedszkolu.

W następnym tygodniu dzieci do przedszkola przyniosły swoje pamiątki z wakacji. Szukaliśmy na mapie Polski miejscowości,które odwiedziły dzieci. Najstarsze dzieci poznały cyfrę 1. Słuchaliśmy wiersz Lokomotywa J.Tuwima. Ćwiczyliśmy umiejętności matematyczne licząc lokomotywy.

Sówki wiedzą jak być bezpiecznym w domu, przedszkolu i na spacerze. Bowiem taki był temat naszych zajęć. Nauczyliśmy się również numerów alarmowych, warto sprawdzić czy dzieci znają je na pamięć. Najstarsze dzieci poznały w tym tygodniu literę O oraz cyfrę 2. Najmłodsze dzieci ćwiczą swój podpis.

W najbliższym tygodniu dzieci przywitają się z jesienią. Poznamy wybrane drzewa (kasztanowiec,
jarzębina, świerk, sosna) i ich owoce. Dowiemy się kto i kiedy zasypia w lesie oraz jak wygląda życie pozostałych zwierząt. Najstarsze dzieci w tym tygodniu poznają cyfrę 3 oraz literę E.

Jeśli pogoda tylko pozwoli na spacery, dzieci mogą przynieść do przedszkola dary jesieni 🙂

 

Wakacyjne wspomnienia!

Mimo, że wakacje się skończyły, to w przedszkolu nadal  o nich dużo rozmawiamy, wspominamy, oglądamy pamiątki. ale nie tylko. Podążając śladami dzieci postanowiliśmy i my uczestniczyć czynnie w tych wspomnieniach. W związku z tym przygotowaliśmy dla Krasnoludków i Chochlików ścieżkę sensoryczną, która to miała przywołać żywo w pamięci naszym przedszkolakom minione wakacje, przygody. Przedsięwzięciu temu towarzyszyła odrobina tajemnicy, każde z dzieci pokonywało ścieżkę pojedynczo.  Chochliki jako, że są grupą młodszych dzieci i czuły się dość niepewnie, były prowadzone przez swoją panią za rękę, miały też  ubrane okulary słoneczne, by utrudnić ewentualną „widoczność”. Natomiast Krasnoludki jako najstarsza grupa przedszkolna dzielnie pokonały ścieżkę o własnych siłach. Udało nam się przywołać wspomnienia jak żywe. Najwięcej problemów dzieciom sprawił mech, który był brany za „krzaki”, „trawę”, „siatkę”, „drzewa”, „liście”, „materiał, „brokuł”, „siatkę plastikową”. Zabawa była przednia, na pewno nieraz do niej wrócimy!!!

 

W lesie? Iglastym...

Dzień Kropki

Świętowaliśmy Dzień Kropki! Mało kto wiedział o co chodzi! Choć część z nas kojarzyła co nieco z zeszłego roku z zajęć z angielskiego!

Część z nas przyszła przygotowana … a część z nas została przyozdobiona kropkami…

Na zajęciach poznaliśmy historie małej, nieśmiałej dziewczynki Vanshi, która dzięki kropce uwierzyła w siebie i w swoje możliwości!

Zastanawialiśmy się nad tym, co sprawia nam trudność i kiedy jest nam ciężko uwierzyć w siebie. Dla jednych było to pływanie, dla innych malowanie, a czasem nawet konstruowanie z klocków. Próbowaliśmy wymyślać sposoby, aby lepiej radzić sobie z trudnymi sytuacjami. 

Czekała na nas zabawa kropkowa. Kropki kryły różne minki – próbowaliśmy zastanawiać się , jakie emocje przedstawiają i w jakich sytuacjach odczuwamy  wylosowane emocje!

Z kropek tworzyliśmy również ciekawe prace. Jedna kropka potrafi zamienić się w najróżniejsze rzeczy. Wszystko zależy od naszej wyobraźni!

Na co dzień będziemy sobie przypominać historię małej Vanshi!

 

gorki