MUZYCZNO-JĘZYKOWE
CIESZYN
Aktualności
Dzień Książki dla Dzieci
Drogie dzieci, wczoraj (2 kwietnia) obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci – święto obchodzone co roku, w dzień urodzin duńskiego baśniopisarza Hansa Christiana Andersena.
Wiemy o tym doskonale, że lubicie książki. W naszym przedszkolu książki zawsze zajmowały ważne miejsce. Od najmłodszych lat czytamy dzieciom do snu, wspólnie oglądamy i czytamy książki, rozmawiamy o nich, a nawet w starszych grupach sami je tworzymy.
W tym roku nie mogliśmy spotkać się w przedszkolu, aby wspólnie poczytać baśnie Andersena, ale mamy nadzieję, że nasza niespodzianka na dziś także Wam się spodoba. Coś dla młodszych i coś dla starszych dzieci 🙂
Hans Christian Andersen przedstawia:
„Pięć ziarenek grochu”, „Calineczka” i „Księżniczka na ziarnku grochu”
A jaka jest Wasza ulubiona baśń Andersena?
Gry i zabawy paluszkowe w języku angielskim.
Dziś kilka piosenek, które na naszych zajęciach wykorzystujemy do zabaw paluszkowych, bądź zabaw typu Ąse Madąse Flore w całej grupie. Uczymy się przy tym nie tylko nowych słów, ale rozwijamy naszą koordynację, współpracę w grupie, klaskanie do rytmu i osłuchujemy się z melodią języka, jednocześnie dobrze się bawiąc.
Zaczynamy od pająka – wersja do oglądania:
A tu ściąga jak pokazujemy! Ten ruch palców wcale dla dzieci nie jest taki prosty! Ale warto ćwiczyć:
Rock, scissors, paper czyli papier, nożyce, kamień! Można grać, kto wygra, a można uczyć się nowych słów, a nawet matematyki! 🙂
Dodajemy!
A gdy potrzeba wybrać ochotnika, a w sali las rąk – najlepiej zaśpiewać wyliczankę!
Na koniec coś, co wszystkie ciasteczkowe potwory lubią najbardziej! Gra w którą gramy w starszych grupach przy okazji tematów o jedzeniu, ale też i jesieni (Who took the acorn?). Do gry potrzebne są karty, które można znaleźć tutaj: https://supersimple.com/free-printables/who-took-the-cookie-game-mini-cards/
Gotowi na „Who took the cookie?” – przy okazji utrwalamy nazwy zwierząt, to to ciiii! Nie mówcie dzieciom, że grając się uczą 😉
Pchła Szachrajka – dzieciom na dobranoc
Kochane dzieciaki, mam dziś dla Was małą niespodziankę! Zapraszam Was do wysłuchania i obejrzenia bajki o pewnej pchle. Małej, ale bardzo psotnej Pchle Szachrajce. To co, zęby umyte? Piżamy założone? Przytulanki przytulone?
Chcecie bajki, oto bajka.. Była sobie ” Pchła Szachrajka” Jana Brzechwy
Kolorowych snów!
Domowe zabawy dla maluchów – na literę M.
Witajcie, dzisiejszy post sponsoruje literka M – M jak zabawy Matematyczne i M jak zabawy Manipulacyjne.
Zabawy matematyczne w przedszkolu towarzyszą nam już od najmłodszych lat. Kolory, figury geometryczne, segregowanie klocków, układanie rytmów, przeliczanie dzieci w grupie, nasze matematyczne zajęcia z pluszowymi misiami – i wiele wiele innych zabaw sprawia, że matematyka nie jest nam obca i lubimy się tak bawić.
Dziś drodzy rodzice, chciałabym zachęcić Was do obejrzenia krótkiego filmu z pokazanymi prostymi zabawami matematycznymi dla młodszych dzieci. Zabawy nie wymagają od Was wielu nakładów pracy, wiemy doskonale, że i tak jesteście bardzo zajęci. Wystarczą kolorowe kółeczka, klocki, bądź nakrętki od butelek. Zresztą sami zobaczcie:
Pójdźmy dalej! Zabawa matematyczna, którą każdy z nas może przeprowadzić razem z dziećmi, bo na 100% ma w domu odpowiednie do tego narzędzia i nie wymaga to większego przygotowania 🙂 Oto one – sztućce!
Co możemy robić, oprócz jedzenia sztućcami, polerowania ich ściereczką, czy grania o pokrywkę lub garnek? Możemy z nich tworzyć zagadki – rytmy, które dzieci potem odwzorowują mając swój komplet.
Jeżeli mamy możliwość, możemy wydrukować (kliknij w mały obrazek i zapisz jako), lub samemu stworzyć (odrysować) karty ze wzorami do ułożenia:
A jak mamy w domu starsze rodzeństwo, które w tym czasie musimy czymś zająć – może przeliczy nam w domu wybrane rzeczy? Plansza to propozycja. Możemy stworzyć samemu to, co ma być dokładnie policzone 🙂
Matematyka to jednak nie wszystko. Wykorzystajmy ten wspólny czas, także na zabawy i ćwiczenia manipulacyjne naszych dzieci. Do ćwiczeń manipulacyjnych nie trzeba się specjalnie przygotowywać, można je wykonywać w trakcie naszych codziennych domowych czynności wykorzystując to, co mamy pod ręką. Dziecko w trakcie zabaw manipulacyjnych usprawnia motorykę małą, czyli sprawność palców i dłoni, a dodatkowo poszerza swoją wiedzę i doświadczenie – gdyż bada, rozkłada, zmienia, aktywnie oddziałuje na przedmioty.
Przykładowe zabawy:
– przewracanie kartek w książce
– skręcanie i rozkręcanie długopisów
– przebieranie grochu od fasoli
– wieszanie prania za pomocą spinaczy
– pomoc w gotowaniu, pieczeniu (mieszanie, ugniatanie, odmierzanie)
– pomoc w sprzątaniu (zamiatanie, zmywanie, ścieranie, wyciskanie)
– zabawa folią bąbelkową
– przewlekanie sznurowadeł
– robienie kul z kartek – rzucanie nimi do celu
– temperowanie kredek
– ściskanie w dłoni małej piłeczki, gąbki, przedmiotów o różnej fakturze i wielkości
– obrysowywanie na kartce swojej dłoni, swoich zabawek
– lepienie z masy solnej, plasteliny różnych figurek , wałeczków, kulek
– wycinanie, wydzieranie z papieru, składanie papieru (orgiami)
– wybieranie, nawlekanie koralików (wybranych kolorów, kształtów)
– zapinanie guzików, suwaków
– chowanie w dłoniach różnych przedmiotów („Zgaduj zgadula w której ręce złota kula?”)
– zabawy paluszkowe: „Sroczka kaszkę warzyła, dzieci swoje karmiła…” „Idzie kominiarz po drabinie – fikumiku już w kominie”, „Papier, nożyce, kamień”, „Idzie rak nieborak” itp.
– A na koniec:
Ten pierwszy- to dziadziuś (kciuk)
A obok – babunia
Największy – to tatuś.
A przy nim – mamunia.
A to dziecinka mała
Ot rodzinka cała !
Udanych rodzinnych zabaw nie tylko na M!
Nadeszła wiosna!!!
Elfiki – tak, bardzo dobrze rozpoznajecie. Zrobiłyśmy zdjęcie krokusowi. Przyjrzycie się mu i powiedzcie rodzicom ile ma płatków?
Jeszcze niedawno na naszych wspólnych spacerach widzieliśmy pierwszowiosenne kwiaty, a teraz już przywitaliśmy ciepłą wiosnę!:) O czym doskonale wiecie patrząc przez okno;) Ale myślimy, że pamiętacie jeszcze jak bardzo czekaliśmy na nią wykonująć ten projekt:
No dobrze – to czas na małe zadania. Jak pamiętacie mamy cztery pory roku – wymieńcie je teraz rodzicom. A przypomnijcie nam jaką porę roku pożegnaliśmy? A która nastanie po wiośnie? A tak w ogóle to jaką głoskę słyszycie na początku wyrazu wiosna?
Kochani! Zapraszamy do zapoznania się z edukacyjnym filmikiem o wiośnie:
Opowiedz Rodzicom co z niego zapamiętałeś? A co ci się najbardziej spodobało? Wiemy, chętnie pobiegalibyście po podmokłej łące, ale na razie zaprosimy was do tańca. Proponujemy piosenkę:
„Wiosenna poleczka”
Autor: Akord Śpiewające Brzdące
1. Maszeruje wiosna
przez łąki i pola,
witają ją dzieci
z naszego przedszkola.
Ref.:
Weźmy wiosnę do kółeczka
niech prowadzi nas poleczka.
/Raz dwa , raz dwa,
kto zatańczy tak jak ja/ x 2
2. Ma krótką sukienkę,
dżinsową kurteczkę,
zielone buciki,
małą torebeczkę.
3. Piegi ma na buzi
i uśmiech wesoły,
a na głowie z listków
wianuszek zielony.
Już pamiętasz słowa? A jakiego koloru są buciki wiosny? A do ilu liczymy w refrenie? Życzymy wam wiele radości przy tej piosence:)
Dobrze – to czas na spacer po pokoju. Będzie to zabawa ruchowa z elementem równowagi. Z pomocą rodziców ułóżcie na podłodze długą prostą linię (za pomocą kolorowej taśmy lub kartek). Tak! to będzie nasza dróżka prowadząca do lasu. Przejdzcie kilka razy po dróżce stopa za stopą. A co będzie w lesie? Odbędzie się Leśne zebranie:
Pomóżcie zwierzętom odpowiednio ustawić się na zebraniu. Pomoże Wam w tym ogłoszenie dzięcioła.
Dzisiaj na leśnej polanie odbędzie się ważne dla wszystkich zebranie. Chcę ogłosić zatem, byście, moi mili, wszyscy koniecznie się na nim stawili. Ważny jest porządek, bo spraw będzie wiele, dlatego na polanie miejsca wam przydzielę. Pod krzakami z prawej niechaj staną ssaki, a na gałązkach z lewej niech usiądą ptaki. Pośrodku polany kogo umieścimy? Tak, owady małe – wtedy się zmieścimy. Gdy zajmiecie miejsca, rozpocznę zebranie. Każde zwierzę leśne musi zdążyć na nie.
Dzięcioł.
Po wysłuchaniu ogłoszenia odpowiedzcie na pytania:
Kto napisał ogłoszenie? Kto był zaproszony na zebranie? Jak mają się ustawić poszczególne zwierzęta? Jakie zwierzęta można zaliczyć do grupy ssaków, ptaków, owadów? Jakie są charakterystyczne cechy zwierząt należących do poszczególnych grup?
Pokolorujcie, pomalujcie, wyklejcie plasteliną obrazki mieszkańców lasu i posegregujcie wg odpowiedniej grupy (ssaki, ptaki, owady). A swoimi pracami możecie pochwalić się na WhatsApp:)
Proponowane kolorowanki:
http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/kukulka-0
Dobrze Was znamy i pewnie czekacie na kolejne wyzwanie – spóbujcie wykonać taką zabawkę zręcznościową:
Przygotuj pudełko po chusteczkach, kolorowe lub białe kartki, klej, nożyczki, drobne, okrągłe przekąski, produkty spożywcze np. orzeszki laskowe, groch (najważniejsze, żeby się turlały).
Pudełko otwórz z jednej strony, żeby po każdej zabawie można było bawić się z powrotem tymi samymi produktami. Resztę wykonaj według pokazowego zdjęcia. Najlepiej przygotować dwa pudełka i dodatkowo dodać akcent rywalizacji, kto pierwszy „zje” wszystkie smakołyki? Powodzenia i udanej zabawy.
Wasze wychowawczynie – Ania i Kasia.
