Aktualności z tagiem: Język angielski

Angielski u Skrzatów

Hello, Hello!
Co słychać u Skrzatów na zajęciach z języka angielskiego. Cały czas coś się dzieje! Wraz z naszymi ulubionymi piosenkami Super Simple Songs, w tym roku jest z nami Captain Jack, z którym realizujemy kurs dla przedszkolaków Captain Jack Plus 1 wyd. Macmillan

Na rozgrzewkę lubimy się troszkę poruszać 🙂

Zapamiętujemy jak zapytać o imię i odpowiedzieć wraz z piosenką:

Cały czas powtarzamy znane już ruchowe piosenki z kanału Super Simple Songs – Kids Songs

– Make a circle
– We all fall down
– Count and move (liczymy do 20)
– Walking, walking
– Open Shut Them 1 & 2
– One potato, two potatos
i wiele innych..
Gdy potrzebujemy wybrać ochotników śpiewamy wyliczankę:

We wrześniu powtórzyliśmy sobie w jaki sposób po angielsku powiedzieć o tym jak się czujemy i jak opisać inne emocje:

Utrwalaliśmy części ciała piosenką w wersji country 🙂

Powtarzaliśmy znane już piosenki o częściach ciała np.
One little finger
The Hokey Pokey Shake
The Pinocchio
oraz uczyliśmy się piosenek z kursu, a także poznawaliśmy przygody Kapitana Jacka i jego przyjaciół.

Świetnie bawiliśmy się także przy jednej z naszych ulubionych książek: „From Head To Toe” Erica Carla

Październik rozpoczęliśmy lekcjami o jesieni. Zapamiętaliśmy nazwy pór roku śpiewając piosenkę (którą Skrzaty uwielbiają)

Wybraliśmy się na jesienny spacer zbierając jesienne liście przy dźwiękach piosenki:

A także pogimnastykowaliśmy się ze strachem na wróble 🙂

Graliśmy także w gry z kartami flashcard, gry zgadywanki – „Who took the acorn?” na podstawie zabawy „Who took the cookie?”

W drugiej połowie października uczyliśmy się nazywać nasze ubrania 🙂 Posłuchaliśmy kolejnej piosenki i historyjki z kursu Captain Jack, bawiliśmy się w zakładanie i zdejmowanie różnych ubrań – i tych na rysunkach i prawdziwych 🙂
Śpiewaliśmy piosenkę:

W listopadzie uczyliśmy się nazywać pogodę oraz dopasowywaliśmy odpowiednie ubrania do pogody bawiąc się w wiele zabaw i gier z kartami obrazkowymi.

Powtórzyliśmy również piosenki i historyjki z kursu Cookie and Friends A & B – dotyczące właśnie części garderoby i pogody. Np.

Poznaliśmy także Steva and Maggie – oraz ich szalone przygody, oglądając filmy, które również Państwo możecie obejrzeć z dziećmi w domu.
Polecam kanał WOW ENGLISH TV, na którym jest bardzo wiele filmów dla dzieci uczących się języka angielskiego (my obejrzeliśmy kilka o pogodzie – weather i ubraniach – clothes).

Oprócz filmów, czytamy też bajki.. poznaliśmy jedną o starym biednym szewcu i elfach – „The Elves and the Shoemaker”.
A także o pewnej rodzinie, która wybrała się na polowanie na niedźwiedzia „We’re going on a bear hunt” 🙂
Tutaj w mojej ulubionej wersji opowiadanej przez autora 🙂

Świętowaliśmy także dzień misia, przez cały tydzień śpiewając misiowe piosenki 🙂

A przed nami świąteczny grudzień, czyli „Chistmas is coming..”

 

 

 

 

 

 

Angielski u Krasnali

Hello! Poznajcie Cookiego. Cookie to czerwony kotek, który uczy Krasnale języka angielskiego.
CookieWita się z nami piosenką:

przynosi ze sobą obrazki, plakaty i często nam się chowa, więc musimy go szukać śpiewając przy tym piosenkę (melodia jak „Panie Janie”)
„Where is Cookie, where is Cookie?
Can you see? Can you see?
I can see Cookie. I can see Cookie.
Point with me. Point with me.”

Cookie często daje nam do wykonania różne zadania. Mówi na przykład: Stand up! i wszyscy od razu wstajemy. Potem woła Clap your hands i wtedy wszystkie dzieci klaszczą w dłonie. Wiemy także co robić, jak zawoła Stamp your feet, Jump like kangaroo, Tip toe oraz Sit down 🙂
Cookie ma tez przyjaciółkę, to Lulu, Lulu the kangaroo!
luluOprócz zabaw z Cookim śpiewamy także piosenki, dzięki którym uczymy się nowych zwrotów i słówek. Bardzo lubimy śpiewać i tańczyć!

Ostatnio poznaliśmy piosenkę o przeciwieństwach:

A już wkrótce porozmawiamy o pogodzie i pobawimy się przy piosence:

Do następnego razu!

Poznajemy kraje anglojęzyczne

Szanowni Państwo, przygoda z językiem angielskim w tym roku szkolnym powoli dobiega końca. Za nami cały rok super zabawy.. yyy to znaczy.. ciężkiej pracy!

Razem ze Skrzatami w ciągu roku przerobiliśmy materiał z dwóch lat (zakończyliśmy pracę z kursem Cookie and Friends część A i B), a oprócz tego  śpiewaliśmy wiele innych piosenek, między innymi nasze ulubione Super Simple Songs. Przeczytaliśmy także kilka książek, oczywiście w języku angielskim. Od września Skrzaciki poznają naszego nowego – papugę pirata, ale o tym na razie ciii..

Chochliki cały rok pracowały z kursem Captain Jack 1 Plus, który w dużym stopniu był uzupełniany przez dodatkowe słownictwo, piosenki oraz książki z anglojęzycznej literatury dziecięcej (prawie wszystkie stąd i więcej) Poznaliśmy wiele piosenek z kanałów: Super Simple Songs, The Kiboomers, Maple Leaf Learning, Singing Walrus, oraz bajki o Stevie ang Maggie z kanału Wow English TV (tak, tak.. youtube znam już jak własną kieszeń, a ulubione zajęcie wieczorem – wyszukiwanie fajnych piosenek 😉

Krasnale pobiły mistrzostwo świata, gdyż oprócz kursu Captain Jack 2, przypominaliśmy sobie słownictwo, piosenki i historie z Captain Jack 1,  poznawaliśmy piosenki z powyższych kanałów (jak u Chochlików), opowiadaliśmy sobie o zwyczajach i tradycjach świątecznych w Wielkiej Brytanii czy USA, a dodatkowo razem z Chochlikami spędziliśmy ponad 2 tygodnie ucząc się o krajach w których mówi się w języku angielskim, tj. Wielkiej Brytanii, Irlandii, Stanach Zjednoczonych, Kanadzie i Australii.

To był bardzo ciekawy projekt. Mieliśmy okazję oglądać pamiątki i rzeczy związane z danymi krajami, obejrzeliśmy wiele ciekawych filmów i prezentacji opowiadających o tych krajach, ich zabytkach i symbolach. Słuchaliśmy tradycyjnej muzyki np. aborygenów, tańczyliśmy irlandzki taniec, uczyliśmy się rapowanej piosenki o tym, że „Big Ben is not a person, Big Ben is not a clock, Big Ben is not a tower, it’s a bell.. ding dong.. 🙂

Rozpoczęliśmy od Wielkiej Brytanii, jej zabytków i symboli. Zwiedziliśmy Londyn, próbowaliśmy rozwiązać zagadkę potwora z Loch Ness, piliśmy herbatę z mlekiem i graliśmy w ciekawe gry 🙂

Następnie poznaliśmy legendę o św. Patrtyku, patronie Irlandii, dowiedzieliśmy się co to jest shamrock, kto to jest leprechaun i dlaczego nie należy mu do końca ufać, gdyby chciał nam dać złote i srebrne monety 😉 Słuchaliśmy także irlandzkiej muzyki i.. a jakże by inaczej.. tańczyliśmy irlandzkie tańce!

Dzieciom szczególnie przypadła do gustu piosenka Ed’a Sheerana i dziewczyny z Ed’s Galway Girls 🙂

Następnie odwiedziliśmy Australię i mieliśmy okazję pooglądać prawdziwe australijskie pamiątki, a także porozmawiać o australijskiej przyrodzie, zwierzętach, ciekawostkach, najsławniejszych budowlach czy sztuce Aborygenów.

 

Razem z Krasnalami i Chochlikami odkryliśmy także baardzo ciekawą rzecz… Australia to przecież głowa Scooby Doo!

Następnie wsiedliśmy w super szybki samolot i przelecieliśmy do Stanów Zjednoczonych. Po krótkich informacjach związanych z geografią i historią, mogliśmy podziwiać cudowne zdjęcia Nowego Yorku o wschodzie i zachodzie słońca, wpaść do prezydenta USA do Białego Domu, zachwycić się Kanionem Colorado i porozmawiać o symbolach USA.

Ostatnim punktem naszego projektu była Kanada. Obejrzeliśmy film ukazujący piękno krajobrazu Kanady, zobaczyliśmy jak wyglądają totemy indian żyjących na tych terenach, a także dowiedzieliśmy się jak pozyskuje się syrop klonowy – który z przyjemnością skosztowaliśmy 🙂

Uwieńczeniem naszego projektu był super quiz – który przeprowadziłam u Chochlików i Krasnali. Możecie mi Państwo nie wierzyć, ale na 60 pytań, Chochliki odpowiedziały na ponad 50, a Krasnale na 59!!!! (tylko stolica Stanów Zjednoczonych ich zmyliła). Rodzice, którzy nie boją się konfrontacji ze swoimi dziećmi mogą się do mnie zgłosić – udostępnię quiz do wspólnej zabawy 🙂

Byłam i jestem z dzieciaków baaaardzo dumna! I z Chochlików i z Krasnali. I utwierdza mnie to w przekonaniu, że czasami warto zrobić krok do przodu, wystawić nos z podręcznika i pokazać dzieciom jaki piękny i ciekawy jest świat!

AN

 

 

 

Angielski u Chochlików

Hello!

Chochliki w tym roku rozpoczęły naukę języka angielskiego z kursem dla przedszkolaków Captain Jack Plus cz.1 . Przewodnikiem jest lubiana przez dzieci papuga, a dokładnie papuga pirat, tytułowy Captain Jack oraz jej przyjaciele Katy, Danny i kot Fluffy.

Oprócz piosenek i historii, z udziałem kapitana Jacka, cały czas bazujemy na piosenkach z programu Super Simple Learning, które dostępne są na Youtube na kanale Super Simple Songs, który niezmiennie polecam, gdyż dzieje się tam bardzo dużo! I cały czas uważam, że jest to najlepszy kanał z piosenkami w języku angielskim dla młodszych dzieci 🙂
Wrzesień rozpoczęliśmy od powtórek naszych ulubionych SSS, np.

Unit 1 ” Captain Jack’s game” poświęcony był nazwą części ciała. Nauczyliśmy się sześciu podstawowych słówek (head, arms, hands, legs, toes, tummy), ale, że Chochliki to bardzo zdolne dzieci rozszerzyliśmy słownictwo i znamy już chyba wszystkie podstawowe części twarzy i ciała. Pomogły nam w tym między innymi piosenki:

Przeczytaliśmy (oraz zaśpiewaliśmy ) książki:

     

Październik rozpoczęliśmy jesiennie. Przypomnieliśmy sobie nazwy pór roku śpiewając ukochaną przez większość dzieci piosenkę:

Podobnie jak Krasnale poznawaliśmy słownictwo związane z tą porą roku (acorn, chestnut, tree, autumn leaves, jacket, hat, umbrella, it’s windy, it’s rainy, squirrel, hedgehog, pumpkin, apple, pear).
Wybraliśmy się na spacer, aby pozbierać spadające liście z piosenką:

Graliśmy w grę „Who took the acorn from the acorn jar?” oraz gimnastykowaliśmy się ze strachem na wróble śpiewając przy tym piosenkę:

Grzecznie siadamy na dywanie w rytmie troszkę zmienionej niż poniżej rymowanki: Everybody take a seat 🙂

W rozdziale 2 podręcznika tematem przewodnim były ubrania. Powstała z nich nawet taka wysoka wieża 😉


Podstawowe słownictwo (Put on your.. Take off your.., trousers, jumper, coat, hat, shorts, t-shirt, shoes, socks, rozszerzyliśmy jeszcze o scarf, jacket, skirt, dress, umbrella. Zakładaliśmy nasze ubrania, zdejmowaliśmy, określaliśmy ich kolory, wielkość.

Przypomnieliśmy sobie historię wyjątkowego kota  i jego butów:

W zapamiętywaniu słówek pomagały nam historia i piosenki z kursu Captain Jack 1, oraz piosenka „Put on your shoes”:

Wysłuchaliśmy również historii pt: ‚”The Elves and The Shoemaker” i z podziałem z grupy śpiewaliśmy piosenkę z kursu Treetops „The clothes song”. Z bajką i piosenką będziemy jeszcze pracować w przyszłym roku, bo bardzo się dzieciom podobała 🙂

Aby sprawdzić, czy to czego się uczyliśmy do czegoś nam się przyda, oglądaliśmy na podsumowującej temat lekcji filmiki dotyczące ubrań 🙂 Poznajcie Państwo.. Steve and Maggie. Nasi dobrzy znajomi!

Na Youtubie na kanale: WOW ENGLISH TV– jest bardzo wiele filmików stworzonych właśnie dla dzieci uczących się języka angielskiego. I choć po pewnym czasie nasze dorosłe uszy mówią dość, dzieciom głos Maggie nie przeszkadza i oglądają jak zaczarowane, a jednocześnie uczą się, osłuchują, sprawdzają co rozumieją i dobrze się bawią 🙂

W tym tygodniu rozpoczynamy temat zabawki, który płynnie przejdzie w tematykę świąteczną, po drodze zahaczając o dzień pluszowego misia 🙂

A jeszcze na koniec.. Halloween – temat omówiłam z dziećmi jako lekcję kulturową, opowiedzieliśmy sobie co to takiego i w jaki sposób jest świętowane w krajach anglojęzycznych.. A że twórcy programu Super Simple Songs wpletli w temat jeszcze wiele fajnych słówek, pobawiliśmy się przy piosenkach:

I na koniec THE BEST OF HALLOWEEN SONGS 🙂

Miłego słuchania, oglądania, śpiewania!

AN

Angielski u Krasnali

Hello!

Wrzesień i październik to bardzo pracowite miesiące na naszych zajęciach z języka angielskiego, bo oprócz nowych tematów powtarzamy to, czego uczyliśmy się dotychczas. Cały czas bazujemy na kursie Captain Jack Plus, tylko teraz pracujemy z częścią 2.

Ale i tak to co lubimy najbardziej to piosenki Super Simple Songs, dostępne w formie teledysków dla dzieci na youtube – i jak zawsze zachęcam do oglądania!

We wrześniu przypomnieliśmy takie tematy jak (po wpisaniu tytułu piosenki do posłuchania i pośpiewania na kanale Super Simple Songs)

Powitania, pożegnania – „Hello!”, „Bye bye goodbye”.
Kolory, przeciwieństwa, liczenie w zakresie 1 – 20 – wiele różnych dostępnych piosenek do znalezienia na po hasłach „Opposites song”, „Numbers song”, „Colour song”.

Określaliśmy nasze samopoczucie i emocje, odpowiadaliśmy na pytanie How are you today? – przykładowe piosenki: „If you’re happy”, „Hello”, „5 little pumpkins”.

Przypomnieliśmy i poznaliśmy nazwy części ciała i twarzy, co było tematem przewodnim pierwszego rozdziału książki Captain Jack Plus 2 – „The Dragon” – gdzie w historyjce „The dragon story” Katie, Danny, Fluffy i Captain Jack spotkali ogromnego zielonego smoka. Odrysowaliśmy na szarym papierze sylwetę człowieka i udało nam się nazwać prawie 20 części ciała naszego ludzika 🙂
Oprócz tego śpiewaliśmy klasyczne piosenki nie zawsze w klasycznych wersjach 😉 np.

Uczyliśmy się rymowanki:

Two little eyes to look around.
Two little ears to hear each sound.

One little nose to smell what’s sweet.
One little mouth that likes to eat

Temat „Parts of the body” podsumowaliśmy zabawami z naszą ulubioną książką „From Head to Toe” Erica Carle’a.

Październik rozpoczęliśmy jesiennie. Przypomnieliśmy sobie nazwy pór roku śpiewając ukochaną przez większość dzieci piosenkę:

Poznawaliśmy słownictwo związane z tą porą roku (acorn, chestnut, tree, autumn leaves, jacket, hat, umbrella, it’s windy, it’s rainy, squirrel, hedgehog, pumpkin, apple, pear).
Wybraliśmy się na spacer, aby pozbierać  spadające liście z piosenką:

Graliśmy w grę „Who took the acorn from the acorn jar?” oraz gimnastykowaliśmy się ze strachem na wróble śpiewając przy tym piosenkę:

Do rozdziału drugiego książki Captain Jack 2 „In my classroom” w którym poznajemy nazwy przyborów szkolnych zaprowadził nas wyjątkowy niebieski kot z książki „Pete the cat. I love my white shoes”. Jeżeli na początku lub na końcu ulicy Świeżego usłyszycie Państwo „I love my white/red/blue/brown/wet shoes” – tak, to tylko my śpiewamy. Czasami może zbyt głośno, ale o to przecież chodzi, żeby nie bać się mówić w obcym języku 😉

W naszej klasie potrafimy nazwać już to co nas otacza, np. floor, ceiling, door, window, table, chair, carpet śpiewając rymowankę:

Everybody take a seat x3 on the floor.
Not on the ceiling, not on the window, not on the door.
Everybody take a seat, on the floor.

Poznajemy nazwy przedmiotów szkolnych: book, notebook, pencil, crayon, rubber, pencil case, backpack/school bag, pen. Zapoznajemy się z poleceniami: line up, hands up, sit down, stand up, open your book, draw with your pencil, colour with your crayon,  etc.
Śpiewamy niestety niedostępną na youtube piosenkę „In my classroom” – ale już niedługo dzieci same ją zaśpiewają 🙂

Dodatkowo uczymy się prosić o rożne rzeczy i dziękować za ich otrzymanie w dialogach typu:
– Can I have a pencil, please?
– Here you are.
– Thank you.
Zwracamy uwagę również na to, jak przydatne jest to zdanie w wielu innych sytuacjach np. kupując bilet czy puszkę pepsi – będąc np. na wakacjach za granicą 🙂

 

gorki