MUZYCZNO-JĘZYKOWE
SKOCZÓW
Aktualności z miesiąca: luty 2015
Kuchenne sprawy
Od drugiego lutego tematem, o którym dowiadujemy się nowych rzeczy jest kuchnia, a dokładniej jesteśmy samodzielni w kuchni.
Nawet zabawy ruchowe mają coś wspólnego z garnkami albo wskakujemy do obręczy, które nam je przypominają, albo próbujemy trafić do wielkiego garnka.
Wszystkie wiersze przypominają nam o tym, że w kuchni wcale nie jest nudno, zawsze się tam dzieje coś ciekawego.
Przygotowaliśmy wspólnie z panią ciasteczka z dyni, którą to Tola przyniosła do przedszkola jesienią.
Pomocnikami w pieczeniu ciasteczek jesteśmy najlepszymi na świecie.
A tak wyglądały gotowe, były naprawdę pyszne.
Tak, tak, tak ćwiczenia matematyczne to opisywanie łyżek: mała, duża i chochli i garnków.
Jak się okazało w kuchni można też poznać wiele nowych ciekawych słówek, może zaskoczymy pewnego dnia rodziców?
Dowiemy się też na podstawie opowiadania o Misiu Uszatku jak należy przyjąć gościa i nakryć stół. I oczywiście jak używać łyżki i widelca, ale to chyba każdy wie…
Teraz już wiemy jak zachować się w restauracji.
Nasza nowa restauracja.
Zamawiamy z karty, którą sami wymyśliliśmy i stworzyliśmy.
Jak się okazało za wszystko trzeba było słono zapłacić.
Z mamą w kuchni
- Mama piecze ciasto my jej pomagamy,
Z mąki, jajek, cukru ciasto ugniatamy.
Ref: Pomagamy mamie w domowych pracach,
kiedy zmęczona do domu wraca.
- Zupę razem z mamą dzisiaj gotujemy,
jeszcze wymieszamy i ze smakiem zjemy.
Ref:…
- Kanapki z mamusią chcemy przygotować,
z jajkiem i szczypiorkiem będą nam smakować.
Ref: …
Wiersz ,,Kuchareczka”
Kuchareczka mała zupę gotowała.
Kroiła warzywa, do garnka wkładała.
Zupa już gotowa smaczna jest i zdrowa,
Choć kucharka mała jej nie próbowała.
I LIKE BOOKS – czyli ferie z książką
Drodzy Rodzice,
aby urozmaicić dzieciom czas ferii, a także dać szansę dzieciom, które są w tym czasie nieobecne, w najbliższych dwóch tygodniach nasze lekcje języka angielskiego będą wyglądały troszkę inaczej niż zazwyczaj. Nie realizujemy podręcznikowego materiału, nie powtarzamy słówek, tylko zanurzamy się w świat książek.
Każdego dnia dzieci poznają nową książkę. Wspólnie ją oglądamy, czytamy, słuchamy – oczywiście wszystko po angielsku. Chciałabym aby dzieci poznały książki, które czytają ich rówieśnicy na całym świecie. Aby osłuchiwały się z językiem, próbowały rozumieć sens opowiadania, nie znając wszystkich słówek, wyłapywały w słuchanym tekście te słowa, które znają.
Za nami pierwsze dwie książki, przed nami jeszcze kilka. Mam nadzieję, że taki pomysł spodoba się Państwu, bo zapewniam – dzieci są bardzo zadowolone. Gdy tylko wchodziłam dziś do poszczególnych grup, pierwsze usłyszane słowa brzmiały:
„Pani, a gdzie nowa książka??” 🙂
W tym tygodniu poznamy:
W grupie Krasnale (maluszki)- poznamy jedną książeczkę na tydzień. W tym tygodniu jest to książka „Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?”, której autorem jest Bill Martin Jr., a ilustracje wykonał Eric Carle.
Angielski w styczniu u Elfików
Elfiki w styczniu na angielskim uczyły się o częściach ciała. Było wesoło, szczególnie gdy śpiewaliśmy piosenkę „Head, shoulders, knees and toes” i po kilkukrotnym odśpiewaniu za każdym razem słyszałam FASTER (szybciej). Kondycja dzieci jest fantastyczna, gorzej z panią 😉
♫ Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
And eyes and ears and mouth and nose.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
One more time! Faster!
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
And eyes and ears and mouth and nose.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes. ♫
Piosenkę można posłuchać, pośpiewać i pokazwać tutaj:
Dodatkowo bawiliśmy się kartami flashcards, graliśmy w głuchy telefon, magiczne oko i wiele innych zabaw. Dzięki temu utrwalaliśmy poznane słownictwo (części ciała, zabawki, kolory, liczby itp.)
Jedną z naszych ulubionych piosenek jest cały czas „One Little Finger”, którą bardzo polecam:
Zrealizowaliśmy również kolejny rodział w podręczniku, gdzie Cookie miał dla nas przygotowaną piosenkę „The body song”
Shake, shake, shake your head
shake your head with me.
Shake, shake, shake your head
shake your head with me.
Wave, wave, wave your arms…
Pat, pat, pat your tummy…
Wave, wave, wave your fingers…
Pat, pat, pat your legs…
Stamp, stamp, stamp your feet…
Dodatkowo poznaliśmy historię kotka Cookiego, który poszedł do doktora i miał bardzo tajemniczą chorobę – gdzie dotknął paluszkiem tam go bolało:
„Cookie points to his tummy… It hurts here, ouch, miaow!
Cookie points to his head/arm/foot.. It hurts here, ouch, miaow!”
Aż w końcu doktor Lulu odkryła co tak naprawdę bolało Cookiego:
„Well, it’s no your head. It’s not your tummy, it’s not your arm and it’s not your foot. It’s your finger! Ha ha ha.. ”
Pomagamy zwierzętom
TEMAT TYGODNIA:
POMAGAMY ZWIERZĘTOM
1.Piosenka do nauki: GAWRON
muzyka: F. Rybicki
słowa: M. Januszewska
Chociaż gawron trochę siwy ale jeszcze urodziwy
Stąpa dzielnie pierś wypina jeszcze go się humor trzyma
Gawron, gawron gawronie drepczesz ładnie koło mnie
Ja Cię lubię a ty mnie gawron, gawron gawronie
A gdy wraca z pól szerokich stuka dziobem w szyby okien
Nalatałem się po świecie wpuście mnie do domu dzieci
zabawy ruchowe do piosenki
2.Zabawy ruchowe:
-z elementem skoku „Skaczące wróbelki“
-z elementem czworakowania „Misie”
-opowieść ruchowa „Idziemy na wycieczkę do lasu”
-„Po śladach”
3.„Zagadki Tupa”-rozwiązywanie zagadek opisujących ptaki i zwierzęta.
4. Zabawa tradycyjna „Gąski do domu”.
5.„Zima w lesie”-kształtowanie umiejętności budowania wypowiedzi na określony temat.
6. Zajęcia plastyczne:
-„Zwierzęta przy paśniku”-malowanie farbami
na kartonie
-„Wróbelki”-wypychanie i sklejanie ptaka z
wyprawki plastycznej
– „Ptaki”-modelowanie i ozdabianie ptaków z ciastoliny
Bal Krasnoludków – Kraina Bajek
