![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/themes/bajlandia/img/content_top.jpg)
Autor: Danuta Cichoń
Wiosna na wiejskim podwórku.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz-16.png)
Na wiejskim podwórku, skoro świt, kogut budzi wszystkie zwierzęta. My też, chcemy Was rozbudzić wesołą poranną piosenką.
Już się rozbudziliście to zapraszamy do zabawy „Co nam dają zwierzęta”
Co nam dają zwierzęta?
Określanie znaczenia zwierząt z wiejskiej zagrody dla człowieka – układamy przed dzieckiem zdjęcia lub obrazki zwierząt oraz kartoniki z ich nazwami. Zadaniem dziecka będzie przyporządkować nazwę do właściwego zwierzątka. Następnie pytamy „Jak myślicie po co ludzie hodują zwierzęta”. Zwrócenie uwagi na konieczność opiekowania się zwierzętami.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz-4-1024x768.png)
Rozpoznawanie pochodzenia wybranych produktów i sposobów ich wykorzystania – umieszczamy przed dzieckiem na dywanie lub na stoliku kłębek wełny, jajko, opakowanie po mleku, poduszkę, pędzel oraz zdjęcia bądź obrazki: krowy, konia, owcy, kury, gęsi. Prosimy aby dziecko połączyło w pary produkty ze zdjęciami zwierząt od których pochodzą i omawiamy z dzieckiem sposoby wykorzystania wełny, włosia końskiego, jaj, mleka i gęsich piór.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz-12.png)
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz-13.png)
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz-14.png)
Po wesołej zabawie zapraszamy wszystkie Skrzaty do zabawy w czytanie prostych wyrazów- nazw zwierząt.
Teraz może poczyta nam mama,lub starsze rodzeństwo. Ale jestem pewna, że niektóre Skrzaty spróbują przeczytać tą bajeczkę- książeczkę same!
No, ale dosyć siedzenia! zapraszamy do ruchu przy kolejnej piosence.
A teraz zobaczcie, jakie zwierzęta można wyczarować z waszych dłoni. Zachęcamy do wykonania kurki z kurczątkami, koguta oraz indyka bardzo prostą techniką. Wystarczą tylko farby, pędzel i kartki papieru. Najpierw przygotujemy kartkę oraz farby w potrzebnych nam kolorach, następnie malujemy farbą dłoń i odbijamy na kartce. Kolejny krok to domalowanie pędzlem lub flamastrami brakujących elementów. Kurczątka zostały wykonane przez odbicie korka zamoczonego w farbie. W przypadku kurki oraz indyka, można pomalować dłoń farbami w różnych kolorach i odbić na kartce. Wiemy że dzieci mają dużo świetnych pomysłów, więc zapraszamy do stworzenia własnych zwierzątek z odbitych dłoni.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz-17-767x1024.png)
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz-18-1024x768.png)
Miłej zabawy! Chętnie obejrzymy Wasze prace .
Pani Marzenka i pani Danusia
Na wiejskim podwórku
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz-5.png)
W tym tygodniu zapraszamy wszystkie dzieci na wiejskie podwórko. Zamknijcie oczy i posłuchajcie odgłosów różnych zwierząt.Spróbujcie odgadnąć ich nazwy.
Odgłosy zwierząt – ćwiczenia słuchowe
Na początek włączamy filmik, tak aby dziecko go nie widziało i spróbowało tylko po wydawanych dźwiękach rozpoznać zwierzątka z wiejskiego podwórka. Następnie oglądając filmik sprawdzamy czy wszystkie odgłosy zostały prawidłowo odgadnięte. Jest to wspaniała zabawa którą dzieci bardzo lubiły w przedszkolu, więc zachęcamy
Brawo, na pewno odgadliście! Spróbujcie teraz dopasować odgłosy do ilustracji zwierząt.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz-6-1024x682.png)
„Kaczuszki”
A teraz jedna z bardziej ulubionych zabaw tanecznych dzieci przy piosence „Kaczuszki”. Układ taneczny jest wszystkim dobrze znany więc zapraszamy do wesołego tańca.
Kaczuszki – ten wyraz rozpoczyna się głoską „K”. Czy potraficie odnaleźć inne wiejskie zwierzęta, których nazwa rozpoczyna się tą głoską? odnajdźcie je na rysunku i pokolorujcie.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz-7.png)
„Gdacze kura: ko, ko, ko”
Słuchając poniższej piosenki można zilustrować ruchem jej treść lub stworzyć własny układ taneczny do tego żartobliwego utworu.
Zapraszamy
Poznaliście mnóstwo zwierząt z wiejskiego podwórka. Czy potraficie je podpisać? Spróbujcie utworzyć ich nazwy z rozsypanki literowej.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz-8-745x1024.png)
Na wiejskim podwórku – zajęcia matematyczne inspirowane fragmentem wiersza W. Chotomskiej „Kaczki Siedmioraczki”
Najpierw zapoznajemy dziecko z treścią wiersza.
Kaczki Siedmioraczki
Były sobie kaczki, kaczki przedszkolaczki. Pierwsza zobaczyła na krzaczkach ślimaczka. Weszła między krzaczki – i szukajcie kaczki. Druga chciała złowić na wędkę szczupaczka. Chlupnęło! Plusnęło! – i gdzie jest ta kaczka? Trzecia kaczka wiozła na taczce kabaczki. Kabaczki – bęc – z taczki – i nie widać kaczki. Teraz głośno kwaczą kaczki przedszkolaczki – Ten, kto nas odnalazł, dostanie buziaczki.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz-9-1024x469.png)
Odnajdywanie ukrytych sylwet kaczek
Na brązowej krepinie lub materiale tak aby dziecko nie widziało, układamy sylwety czterech krzewów a na jednym dodatkowo sylwetę ślimaka, po drugiej stronie z niebieskiej krepiny formułujemy staw a po środku umieszczamy sylwetę taczki z kabaczkami. Pod krzaczkami, stawem i taczką umieszczamy sylwety kaczek (po jednej). Dziecko ma za zadanie odnaleźć ukryte kaczki zgodnie z treścią wiersza i ułożyć je obok siebie. Następnie możemy zadać pytania: „Gdzie schowała się pierwsza kaczka?” „Co chciała zrobić druga kaczka?” „Co wiozła na taczce trzecia kaczka?” .
Odnajdywanie pozostałych kaczek
Rozpoczynamy od informacji dla dziecka, że pod pozostałymi krzewami również znajdują się kaczki i trzeba je odnaleźć , układając ich sylwety razem z wcześniejszymi. Przeliczamy ile razem jest kaczek i układamy działanie matematyczne do przedstawionej sytuacji: 3 + 3 = 6
Więcej czy mniej
Wykorzystując wcześniejsze sylwety kaczek i wykonując do tego jeszcze trzy sylwety gęsi, układamy je obok siebie. Przeliczamy ile jest kaczek a ile gęsi, układając pod sylwetami zwierząt kartoniki z odpowiednimi liczbami oraz ze znakiem > lub < i wychodzi nam taki zapis 6>3 lub 3<6
Zapraszamy do wykonania wiejskiego podwórka techniką płaskiego origami z kółek różnej wielkości i koloru. Oto kilka przykładów, które mogą być inspiracją do tworzenia własnych kompozycji
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz-10-1024x1024.png)
Dla Skrzatów przygotowałyśmy jeszcze jedno, bardzo trudne zadanie.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz-11-763x1024.png)
Miłej zabawy na wiejskim podwórku! Pani Marzenka i Pani Danusia.
Wielkanocne zabawy
Rozpoczynamy nowy tydzień. Tydzień niezwykły, nazywany „Wielkim tygodniem”. Dlaczego? Bo kończą go radosne święta. Jeśli chcecie dowiedzieć się co to za święta rozwiążcie zadanie. Odgadnijcie nazwy obrazków. Spróbujcie powiedzieć jaka jest pierwsza głoska każdego z nich. A może połączycie go z odpowiednią literą. Litery ułożone w kolejności obrazków utworzą rozwiązanie zadania. Powodzenia!
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/Skan_20200405-7-745x1024.png)
Już wiecie, że zbliżają się Święta wielkanocne. Z czym wam się kojarzą? Oczywiście z zajączkiem.Na pewno macie w domy stare gazety, kawałki kolorowego papieru, klej i nożyczki. Spróbujcie wykonać sylwetkę zajączka. Moje wyglądają tak. A wasze? Chętnie je zobaczę. Przyślijcie mi ich zdjęcia.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/królik-z-gazety.jpg)
Ale święta to nie tylko zajączek. Pokolorujcie obrazki kojarzące się ze świętami. A może spróbujecie je podpisać. Potrzebne litery umieściłam na dole strony.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/Skan_20200405-6-745x1024.png)
Święta Wielkanocne nie mogą obejść się bez kolorowych pisanek. Pisanki to ozdobione jajka. Kto znosi jajka? Oczywiście , kury! Ale moje kury są niezwykłe i znoszą kolorowe jajka: czerwone, żółte i zielone. Gdy rozwiążesz zadania, dowiesz się jakiego koloru są jajka.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/Skan_20200405-4-e1586112527722-1024x745.png)
Poczynaniom kurek przyglądały się zwierzęta z podwórka. Spróbuj je policzyć. Narysuj w ramkach tyle kropek ile widzisz zwierzątek tego samego rodzaju.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/Skan_20200405-3-745x1024.png)
No ale dosyć tych zadań. pora na bajkę od pani Marzenki.
Opowiadanie A. Galicy „Bajeczka wielkanocna”
Zachęcamy do przeczytania dziecku opowiadania nawiązującego do Świąt Wielkanocnych.
„Bajeczka wielkanocna”
Wiosenne
słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż
zaspane wierzbowe Kotki zaczęły wychylać się z pączków.
–
Jeszcze chwilkę – mruczały wierzbowe Kotki – daj nam jeszcze
pospać, dlaczego musimy wstawać?
A słońce suszyło im futerka,
czesało grzywki i mówiło:
– Tak to już jest, że wy musicie
być pierwsze, bo za parę dni Wielkanoc, a ja mam jeszcze tyle
roboty.
Gdy na gałęziach siedziało już całe stadko puszystych
Kotków, Słońce powędrowało dalej. Postukało złotym palcem w
skorupkę jajka – puk-puk i przygrzewało mocno.
– Stuk-stuk –
zastukało coś w środku jajka i po chwili z pękniętej skorupki
wygramolił się malutki, żółty Kurczaczek.
Słońce wysuszyło
mu piórka, na głowie uczesało mały czubek i przewiązało
czerwoną kokardką.
– Najwyższy czas – powiedziało – to
dopiero byłoby wstyd, gdyby Kurczątko nie zdążyło na
Wielkanoc.
Teraz Słońce zaczęło rozglądać się dookoła po
łące, przeczesywało promykami świeżą trawę, aż w bruździe
pod lasem znalazło śpiącego Zajączka. Złapało go za uszy i
wyciągnęło na łąkę.
– Już czas, Wielkanoc za pasem –
odpowiedziało Słońce – a co to by były za święta bez
wielkanocnego Zajączka? Popilnuj Kurczaczka, jest jeszcze bardzo
malutki, a ja pójdę obudzić jeszcze kogoś.
– Kogo? Kogo? –
dopytywał się Zajączek, kicając po łące.
– Kogo? Kogo? –
popiskiwało Kurczątko, starając się nie zgubić w trawie.
–
Kogo? Kogo? – szumiały rozbudzone wierzbowe Kotki.
A Słońce
wędrowało po niebie i rozglądało się dokoła, aż zanurzyło
złote ręce w stogu siana i zaczęło z kimś rozmawiać.
–
Wstawaj śpioszku – mówiło – baś, baś, już czas, baś, baś.
A to „coś” odpowiedziało mu głosem dzwoneczka : dzeń-dzeń,
dzeń-dzeń.
Zajączek z Kurczątkiem
wyciągali z ciekawości szyje, a wierzbowe Kotki pierwsze zobaczyły,
że to „coś” ma śliczny biały kożuszek i jest bardzo małe.
–
Co to? Co to? – pytał Zajączek.
– Dlaczego tak dzwoni? –
piszczał Kurczaczek.
I wtedy Słońce przyprowadziło do
nich małego Baranka ze złotym dzwonkiem na szyi.
– To już
święta, święta, święta – szumiały wierzbowe Kotki, a Słońce
głaskało wszystkich promykami, nucąc taką piosenkę:
W Wielkanocny
poranek
Dzwoni dzwonkiem Baranek,
A Kurczątko z
Zającem
Podskakują na łące.
Wielkanocne Kotki,
Robiąc
miny słodkie,
Już wyjrzały z pączka,
Siedzą na
gałązkach.
Kiedy będzie Wielkanoc
Wierzbę pytają.
Można omówić z dzieckiem opowiadanie, zadając następujące pytania:
• Co robiło słonko? • Kogo obudziło jako pierwsze, drugie…? • Dlaczego słońce budziło bazie, kurczaka, zajączka i baranka? • Jakie święta zbliżają się do nas wielkimi krokami?
Teraz trochę zabaw przy piosence.
Piosenki wielkanocne
Na początek zapraszamy do wysłuchania i nauki piosenki „Znaki Wielkanocy”
„Znaki Wielkanocy”
Te mazurki ozdobione migdałami
Te koszyki wypełnione pisankami
Te baranki ulepione z marcepanu
Bazie kotki od staruszki ze straganu
Ref.
To są znaki tradycyjnej Wielkanocy
Kiedy życie się odradza do swej mocy
To znaki rozbudzonej świeżo wiosny
Świat się staje znów zielony i radosny
Świat radosny! Radosny! Świat radosny!
Te palemki od bibuły kolorowe
Baby z lukrem wyrośnięte, bo drożdżowe
No a potem jeszcze lany poniedziałek
Śmigus dyngus pełen mokrych niespodzianek
Na podstawie piosenki przypominamy i omawiamy zwyczaje wielkanocne. Można również wykorzystać do tego obrazki lub kartki przedstawiające tradycje świąteczne.
A teraz coś bardziej skocznego. Krótka zabawa do piosenki o zajączku.
„Zając długie uszy ma”
Zając długie uszy ma trala la, trala la Nosek słodki, oczka dwa chopsa, chopsa, sa.
Każdy zając skacze – hop ! Hop! Hop! Hop! Hop! Hop! Hop! Jeden skok. Drugi skok Teraz wszyscy: hop!
Do tej zabawy można wykonać opaskę z uszkami zajączka i poruszamy się w rytm piosenki, najpierw wolniej a później szybciej.
Pani Marzenka przygotowała dla was zabawy matematyczne.
Zabawy matematyczne „Kury i kurczęta”
Zabawa „Pomieszane kurczątka”
Odsłaniamy przed dzieckiem sylwety trzech kur w kolorach: żółtym, brązowym i czarnym a także pomieszane kurczątka w takich samych kolorach. Zadanie polega na odgadnięciu, jak wyglądają kurczątka każdej z kur i ułożenie ich pod sylwetami właściwych mam. Można przeliczyć ile kurczątek ma każda z kur, określając która ma najwięcej a która najmniej.
Zabawa „Kury i jajka”
Prezentujemy przed dzieckiem sylwety pięciu kur i pięciu jajek. Dziecko ma sprawdzić czy wszystkie kury zniosły jajka, wiedząc że każda znosi po jednym. Następnie układamy kurę obok jednego jajka i sprawdzamy czy kur jest tyle samo co jajek.
Zabawa „Kury i pisanki”
Rozmieszczamy w pokoju na dywanie lub na stoliku sylwety pięciu kur i na każdej rysujemy różną liczbę oczek (od 1 – 5), kolejnym krokiem jest przygotowanie z kolorowego papieru sylwet pięciu pisanek z określoną liczbą wzorków np. kółek, kreseczek, trójkątów, gwiazdek itp. Zadaniem dziecka będzie przyporządkować pisankę do odpowiedniej kury.
Przesyła Wam Wielkanocną pisankę. Spróbujcie i Wy zrobić podobną.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/04/obraz.png)
Kropki na jajku można wykonać za pomocą ołówka bądź kredki. Na wcześniej pomalowane farbą i wyschnięte jajko wystarczy odbić końcówkę ołówka lub kredki zamoczonej w farbie. Jeśli chcemy wykonać kropki brokatowe, należy wymieszać brokat z klejem typu Magic , a później postępować tak jak z farbą.
Niezwykła przygoda skarpetki.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/03/Skan_20200327-4-490x372.png)
Kochane Skrzaty!
Przesyłam Wam zredagowaną książeczkę, którą wspólnie napisaliście w ostatnich dniach lutego. Zilustrowałam ją Waszymi rysunkami. Niestety, nie wszystkie Wasze prace mogłam wykorzystać, bo ostatnie rysunki zostały w przedszkolu. Mam nadzieję, że książeczka Wam się spodoba. Spróbujcie przeczytać ją wspólnie z rodzicami.
Zachęcam Was do tworzenia kolejnych przygód, których bohaterką będzie Wasza ulubiona skarpetka. Miłej lektury.
Pani Danusia
O czarnej skarpetce prawej
taty małej Be, która wpadła do kosmicznej czarnej dziury.
Autorzy tekstu i ilustracji : dzieci z grupy SKRZATY
Pewnego dnia, czarna skarpetka prawa taty wesołej Be zagapiła się i wpadła wprost do kosmicznej czarnej dziury.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/03/Skan_20200327-2-1024x745.png)
Zobaczyła tam statek kosmitów.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/03/Skan_20200329-1024x745.png)
Zaprzyjaźniła się z nimi i poleciała na tęczową planetę.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/03/Skan_20200327-5-1024x745.png)
Zobaczyła tam kosmicznego słonia,który miał dwie trąby i troje uszu.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/03/Skan_20200327-8-1024x745.png)
Obok słonia stał zielony marsjański piesek z niebieskim językiem.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/03/Skan_20200327-7-1024x745.png)
Był tam kosmiczny park, w którym rosły tęczowe rośliny, stały tam tęczowe ławki i tęczowy plac zabaw.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/03/Skan_20200327-6-1024x745.png)
Skarpetka bardzo chciała poznać życie kosmitów i wyruszyła na wędrówkę po planecie. Pomyślała,że może zostanie tu na zawsze. Zobaczyła wtedy, że podbiega do niej zielony piesek i wesoło merda uszami. Jak się nazywasz?- spytała. Tuluś- odszczekał piesek. Piesek polizał ją po ręce i stała się niebieska
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/03/Skan_20200327-1024x745.png)
Wtedy czarna skarpetka, która była już niebieska, zobaczyła spadające na planetę gwiazdy. Złapała jedną z nich i postanowiła podarować ją królowi.
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/03/Skan_20200327-4-1024x745.png)
Ufoludki zabrały skarpetkę do króla. Kiedy król zobaczył czarną skarpetkę, która teraz była niebieska, zakochał się w niej i poprosił by została jego żoną. Później, gdy została już królową, kazała ufoludkom wrócić na Ziemię i rozśmieszać ludzi. Siostra Tulusia, suczka Tiara została nadwornym pieskiem królowej skarpetki. Niebieska skarpetka do dziś rządzi planetą i jest bardzo szczęśliwa.
KONIEC
Pokaz ptaków w grupie Elfów i Skrzatów
![](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/uploads/2020/03/20200310_094437-490x372.jpg)
![gorki](http://bajlandia.edu.pl/wp-content/themes/bajlandia/img/gorki.jpg)