MUZYCZNO-JĘZYKOWE
CIESZYN
Aktualności
Warsztaty i kino w Domu Narodowym
Angielski u Krasnali
Dawno nas tu nie było, ale już razem z Cookim nadrabiamy zaległości. Krasnale cały czas poznają na zajęciach nowe słówka i zwroty, rymowanki i piosenki. Witamy się piosenką
„Hello song”
Hello, hello, girls and boys x 3
It’s English time! Stand up! Stretch! And skip with me!
Skip, skip, skip to the tree x 3
And sing with me!
Bardzo lubimy śpiewać piosenki, w których pokazywanie zaangażowane jest całe nasze ciało, np.
„Clap hands song”
Let everyone clap hands like me x 2
Come, come to my tree.
Come, come play with me (ref.)
Let everyone jump up like me…
Let everyone dance like me…
Let everyone stamp feet like me…
Let everyone sit down like me…
(można posłuchać tutaj: http://www.4fun.cc/music/cookie+and+friends piosenka Clap Hands)
Śpiewamy też piosenkę „Clap your hands to the rhythm of the music”
Clap your hands to the rhythm of the music x3
That’s what the rhythm is all about.
Stamp your feet to the rhythm of the music…
Touch your head to the rhythm of the music…
Tickle your tummy to the rhythm of the music…
A ostatnio naszą ulubioną action song jest „Walking, walking…” z serii piosenek Super Simple Songs
Znamy także kolory: red, yellow, pink, green, purple, orange, blue.
W zapamiętaniu nazw kolorów pomagają nam kolorowe rybki, które łowimy na wędkę; baloniki, zabawki, nasz kolorowy dywan w sali, a także piosenki:
W rozdziale 2 z naszej książki spotkaliśmy bardzo miłego pajączka (little spider), którego wcale się nie baliśmy. Gdy świeciło słońce pajączek wspinał się na drzewo – którym były nasze rączki, a gdy padał deszczy , niestety krople zmywały go w dół.
Pajączek miał różne przygody. Poznał Cookiego, Lulu, niebieskiego ptaszka. Uczyliśmy się razem z nim odpowiadac na pytanie:
Do you like… ? np.
Do you like the little spider? Yes!
Do you like the BIG spider? No!
Poznaliśmy też piosenkę „Sit down”
Sit down, sit down it’s the rain x 3
Jump up, jump up it’s the sun x 3
Hide, hide it’s a spider! 🙂
Świetnie radzimy sobie z określaniem co jest BIG, a co jest small. Uczymy się także innych przeciwieństw np. up – down, in – out, fast – slow. Pomagają nam w tym tradycyjne rymowanki:
„Roly Poly”
Roly poly, roly poly in, in, in
Roly poly, roly poly out, out, out.
Roly Poly very slowly.
Roly Poly fast, fast, fast.
„Clap hands slowly/fast”
Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.
Clap, clap, clap your hands as fast as you can.
Shake your hands….
Wiggle your fingers…
Stamp your feet…
Blink your eyes…
Wave your arms…
Jump up high….
„My hands are saying..”
My hands are saying hello, hello, hello.
My fingers are saying hello, hello, hello.
My fingers are fast!
And now they are s l o w.
W tym tygodniu uczymy się o zabawkach, ale o tym już następnym razem 🙂 Bye, bye!
Moja rodzina
Elfy
Temat tygodnia: „Moja rodzina”
- Piosenka:
„Moja wesoła rodzinka”
My rodzinę dobrą mamy,
zawsze razem się trzymamy!
I choć czasem czas nas goni,
My jak palce jednej dłoni!
Ref.Mama, tata, siostra, brat
I ja – to mój mały świat!
Dużo słońca, czasem grad –
To wesoły jest mój świat!
Mama zawsze kocha czule,
ja do mamy się przytulę,
w bólu, żalu i rozterce,
bo mam mama wielkie serce!
Ref.
Z tatą świetne są zabawy,
z nim świat robi się ciekawy!
Tata ma pomysłów wiele,
jest najlepszym przyjacielem!
Ref.
Gdy napsocę i nabroję,
stoję w kącie, bo się boję!
Tata skarci, pożałuje,
a mamusia pocałuje!
Ref.
Kiedy nie mam taty, mamy,
wszyscy sobie pomagamy!
I choć sprzątać nie ma komu,
jest wesoło w naszym domu!
Ref.
- Zabawy słuchowe- ćwiczenie analizy i syntezy sylabowej wyrazów: mama, tata
- Swobodne rozmowy z dziećmi na temat rodziny: mamy, taty, siostry, brata- wyliczanie członków rodziny i ich imion
- „Rodzina u fotografa”- zapoznanie się z zawodem fotografa
- Kim będę kiedy dorosnę?
– słuchanie opowiadania „Odlotowe zawody”, swobodne wypowiedzi dzieci o swoich marzeniach
- Zajęcia plastyczne:
-„mama”- rysowanie portretu
-„dla taty”- wycinanka
-„kolorowe korale dla mamy”- pieczątki
-„aparat fotograficzny”- wypychanie i sklejanie aparatu
W świecie kształtów
W minionym tygodniu Krasnoludki rozmawiały o kształtach:
1. Uważnie słuchały wiersza M. Platy „Pajacyk” i starały się określić z czego jest zbudowany.
2.Wyszukiwały odpowiednich kształtów, wśród przedmiotów znajdujących się na sali.
3. Dzieliły nazwy figur geometrycznych na sylaby, z jednoczesnym klaskaniem/tupaniem.
4. Segregowały figury geometryczne w wyznaczone miejsca.
5. Starały się tworzyć kształty, układając się we wskazany przez nauczycielkę sposób.
6. Zatańczyły „Taniec figur” – na sygnał wizualny do muzyki poruszały się dzieci, które miały taką samą figurę.
7. Układały z kształtów różne obrazki.
8. Ustawiały się przy figurze, do której przyporządkowany był dźwięk danego instrumentu muzycznego, np. tamburyno – kwadrat.
9. Wykonały pracę plastyczną „Muchomorki” techniką Origami płaskie z koła – uczyły się składać i przyklejać koła, we wskazanym miejscu.
Patataj, pojedziemy w cudny kraj
Patataj, patataj pojedziemy w cudny kraj
Tam gdzie Wisła modra płynie.
Szumią zboża na równinie
Pojedziemy patataj
A jak zowie się ten kraj?
Skrzaty znają go bardzo dobrze! To Polska- nasza ojczyzna. Co prawda nasza podróż odbywała się tylko…palcem po mapie, ale i tak towarzyszyło nam wiele przygód i niespodzianek. A zaczęło się tak. Nasza pani rozłożyła w sali ogromną mapę a my, ciekawskie Skrzaty zadawaliśmy jej mnóstwo pytań, co to za zamek, skąd ten smok, jaki to rycerz i co tu robi kosmita? (a to był hutnik!). Słuchaliśmy opowieści pani o różnych miejscach, wawelskim smoku, zamkach królewskich na Wawelu, w Warszawie. Odnaleźliśmy też na mapie rotundę jaką 
widzieliśmy na Wzgórzu Zamkowym. Ona oznaczała nasze miasto Cieszyn. Teraz już wiemy, że to niebieskie na górze mapy to nie jest niebo tylko Morze Bałtyckie a nasze miasto leży w pobliżu gór Beskidów, z których wypływa Wisła. Poznaliśmy mnóstwo legend i podań m, in. o powstaniu naszego państwa , Godle Polski i barwach ojczystych, o warszawskiej Syrence, o królu Bałtyku i królewnie Juracie. Naszą ulubioną piosenkę o Syrence nuciliśmy w czasie spacerów i zabaw.
Nasza warszawska syrenka
Co noc urządza wyprawę.
Nocy się czarnej nie lęka,
Gdy pragnie zwiedzić Warszawę.
Królewski Zamek, Pałac w Łazienkach
nad cichym stawem.
Dzielnice nowe i Stare Miasto
w naszej Warszawie.
Podczas muzycznej podróży po Polsce poznawaliśmy charakterystyczną muzykę regionalną. Tańczyliśmy „Zbójnickiego”, „Krakowiaka”, kołysaliśmy się na fali z warszawską Syrenką, Przypomnieliśmy sobie „Jesiennego Kujawiaczka”.
W czasie zabaw w ogrodzie z zapałem budowaliśmy olbrzymie zamki
Prawda, że wyszły nam doskonale!
Korzystając z pięknej pogody postanowiliśmy dowiedzieć się o historii naszego miasta podczas spaceru. .
Oczywiście pierwsze kroki skierowaliśmy do Studni Trzech Braci. Tam wysłuchaliśmy podania o założeniu naszego miasta przez trzech braci Leszka, Mieszka i Cieszka. Na Rynku obejrzeliśmy fontannę ze Św. Florianem (patronem strażaków) i Ratusz. Wiemy już jak wygląda herb Cieszyna i jakie są barwy naszego miasta. Odwiedziliśmy Wzgórze Zamkowe, na którym żyli Książęta Cieszyńscy. W pięknym, jesiennym parku rozmawialiśmy nie tylko o historii, ciekawiły nas okazy przyrodnicze. Zabawiliśmy się w prawdziwych tropicieli. Zapraszamy do galerii.
