Dzień Służby Zdrowia

10 kwietnia obchodziliśmy Dzień Służby Zdrowia. Z tej okazji dzieci z grupy Krasnoludków, wybrały się z wizytą do pobliskiej Przychodni zdrowia na ul. 3 Maja.

P1170805

Tam przywitała nas Pani pielęgniarka, która jest babcią Kubusia i oprowadziła nas po rejestracji oraz sali zabiegowej. Wiemy już, żeby dostać się do lekarza, musimy podejść do okienka rejestracji i podać swoje dane, które są zapisywane w kartotece a te trafiają do specjalnie ponumerowanych szafek. Dzięki temu łatwiej jest odnaleźć kartotekę przy następnej wizycie.

P1170799 P1170798 P1170797

Miejscem, gdzie czekamy na wezwanie lekarza lub pielęgniarki, jest poczekalnia.Są tam wieszaki, krzesła a czasem zabawki dla dzieci. Później trafiliśmy do sali zabiegowej a tam była kozetka, krzesło na którym pobiera się krew do badania, stanowisko do opisania próbówek i szafki z lekarstwami oraz strzykawkami, igłami i innymi potrzebnymi Pani pielęgniarce rzeczami. Przez chwileczkę obawialiśmy się czy każdy z nas będzie musiał poddać się szczepieniu lub pobraniu krwi. Na szczęście nasze obawy odeszły w kąt, ponieważ strzykawki były prezentem dla nas na pamiątkę tej wizyty.

P1170804 P1170803 P1170802 P1170801

Serdecznie dziękujemy babci Kubusia, za oprowadzenie nas po przychodni zdrowia i składamy życzenia: zdrowia, pogody ducha i lekkiej pracy, dziękując jednocześnie za opiekę medyczną.

Temat tygodnia 13.04 – 17.04.2015

W tym tygodniu w przedszkolu będziemy spędzać czas bardzo aktywnie, ponieważ temat zajęć dotyczyć będzie sportu. W trakcie zajęć dowiemy się czym jest  aerobik, a także co trzeba zrobić żeby zostać sportowcem;

Poznamy opowiadanie G. Kasdepke pt. „Słupek”, na podstawie którego dowiemy się  na czym polega gra w piłkę nożną.

Piosenka, którą poznamy w tym tygodniu nosi tytuł
„Chcę być sportowcem”.

I. Biegam bardzo szybko,
w piłkę dobrze gram,
kim zostanę, już za chwilę
zaraz powiem wam.

Ref. Sportowcem chciałbym zostać,
sportowcem chciałbym być,
trenować co dzień rano
i sprawnym zawsze być.

II. Chodzę też na judo,
wiele chwytów znam,
kim zostanę, już za chwilę
zaraz powiem wam.

Ref. Sportowcem chciałbym zostać…

III. Jeżdżę na rowerze
i trenuję sam,
kim zostanę, już za chwilę
zaraz powiem wam.

Ref. Sportowcem chciałbym zostać…

  • Wysłuchamy również wiersza pt. ” Gimnastyka „.

„GIMNASTYKA”
Gimnastyka to zabawa,
Ale także ważna sprawa.
Bo to sposób jest jedyny,
Żeby silnym być i zwinnym.
Skłony, skoki i przysiady
Trzeba ćwiczyć – nie ma rady!
To dla zdrowia i urody
Niezawodne są metody

Wielkanocne śniadanie

W środę  Wielkiego Tygodnia umówiliśmy się na uroczyste Wielkanocne śniadanie. Przygotowania trwały już od poniedziałku. Malowaliśmy jajka, przygotowaliśmy zielony ogródek dla wielkanocnego zajączka, któremu założyliśmy odświętne ubranko , nauczyliśmy się piosenki o bajkowych pisankach.

Do zajączka przyszła kurka:
Ko, ko, ko, ko – zagdakała.
Z koszem jajek na pisanki
Mama –  kwoka mnie przysłała.
Zając podparł się pod boki:
– A to ci dopiero jajka!
Namaluję na nich tęczę,
I na każdym będzie bajka.

Ref: Bajkowe pisanki, bajkowe
Rozdamy je z dobrym słowem,
Świątecznym życzeniem,
Wiosennym marzeniem.
Bajkowe pisanki, bajkowe
Wesołą wiodą rozmowę.

Że wiosna za oknem,                                                                                                               że w Dyngus ktoś zmoknie.

20150401_510720150401_5109

W środę od samego rana przygotowywaliśmy się do uroczystego śniadanka. Ustawialiśmy stoły i krzesełka, nakrywaliśmy je pięknymi obrusami i dekorowaliśmy własnoręcznie wykonanymi ozdobami. 20150401_5118Tylko gdzie schowały się zajączki? Co prawda zostawiły nam koszyk czekoladowych jajek ale same zniknęły. Na szczęście spotkała je pani Marzenka i ustawiła z powrotem w ogródkach. Oczywiście na stole nie zabrakło cukrowego baranka.20150401_5116

Gdy wszystko już było gotowe….to oczywiście poszliśmy umyć rączki. W oczekiwaniu na wszystkich przedszkolaków pani Danusia opowiedziała nam bardzo zabawny wierszyk o pewnym jajku, które było mądrzejsze od kury. 20150401_5114

W doskonałych humorach zgromadziliśmy się wokół wielkanocnego stołu. Najpierw zaśpiewaliśmy piosenkę o bajkowych pisankach20150401_512120150401_5122

Później podawaliśmy sobie pisanki życząc sobie nawzajem wesołych świąt po polsku i happy easter -to po angielsku. Zapach i pięknie wyglądający stół zapraszał nas do śniadania. Z uśmiechem zasiedliśmy do stołu.

20150401_512420150401_5127

Nikogo nie trzeba było zapraszać i namawiać do jedzenia. Wszystko błyskawicznie zniknęło z naszych talerzyków , a nasze panie krążyły wokół nas i dokładały przysmaków na talerzyki.

20150401_513120150401_513420150401_5132

Nasze panie dawały nam dobry przykład.20150401_5135

Po śniadaniu odbyła się zgaduj – zgadula „Co wiemy o Świętach Wielkanocnych”20150401_5140

Później dobieraliśmy obrazki związane z tradycjami świątecznymi.20150401_514220150401_5143

Nagle na naszych stolikach pojawiły się kartki i kredki. To sygnał,  że będziemy coś rysować, ale  co?.20150401_514420150401_5146

Gdy wszystkie dzieci były już gotowe, pani powiedziała nam rysunkowy wierszyk , a my rysowaliśmy zgodnie z jego treścią. Przeczytajcie sami.

Z jajeczka się urodzilo

Główkę najpierw wychyliło

Na dwie nóżki wyskoczyło

Czarne oczka otworzylo

Dziobek mały rozchyliło

Że jest głodne zakwiliło

20150401_514820150401_515420150401_5153

Każdy z nas dorysował tło dla kurczaka i oczywiście ziarenka, by nie był już głodny20150401_515520150401_515720150401_5158

W nagrodę pani poczęstowała nas czekoladowymi jajkami od zajączka.  Pożegnaliśmy już Elfików, a sami bawiliśmy się jeszcze w „Zagubione kurczątko”,  które trzeba było odnaleźć po cichym piskaniu. Niektórzy z nas zainspirowani tematem rysowali wiejskie podwórko.20150401_5162

Angielski u Skrzatów i Chochlików – marzec

Głównym tematem naszych marcowych zajęć w dwóch najstarszych grupach było jedzenie – FOOD.
Uczyliśmy się zadawać pytania, co lubimy:
Do you like … apples? Yes, I do. / No, I don’t.
W utrwaleniu tej struktury pomogła nam ulubiona przez dzieci piosenka, w której poznaliśmy poniższe słowa:
„Do you like…?” „Yes, I do.” „No, I don’t.” „Yucky!” Broccoli, ice cream, donuts, juice, popcorn, pizza,bananas, soup).

Pytaliśmy także o to, czy jesteśmy głodni. Przykładową lekcję w wykorzystaniem piosenki „Are you hungry? można obejrzeć tutaj:

 

Poznane słownictwo: „Are you hungry?” „Yes, I am.” „I’m full!” Foods (banana, watermelon, french fries/chips, spaghetti, ice cream).

Nazwy owoców (m.in. apples, bananas, oranges, grapes, strawberries, water melon) utrwalaliśmy grając np. w grę:
Apples, apples 1,2,3. One for you. One for me. One for someone I can see. Śpiewaliśmy także melodyjne yummy, yummy piosenki, np.

 

Bardzo podobała nam się również gra, w czasie której poszukiwaliśmy zaginionych ciastek: Who took the cookie??

A gdy mieliśmy ochotę trochę się poruszać w rytm ziemniakowej piosenki przy okazji ćwicząc liczenie śpiewaliśmy to:

 

U Chochlików rozszerzyliśmy słownictwo związane z jedzeniem ucząc  się rymowanki:

I like chicken, I like bread.
I like cheese, I like eggs.

I like chocolate. I like tea.
I like you. Do you like me?

a także śpiewaliśmy piosenkę:

I Am Hungry Song (Dream English)

I’m hungry!
Do you like bread? Yes, I do!
Do you like cheese? No, I don’t!
Do you like cookies? Yes, I do!
Do you like eggs? No, I don’t!

I’m hungry (repeat)

Do you like fruit? Yes, I do!
Do you like ham? No, I don’t!
Do you like vegetables? Yes, I do!
Do you like juice? No, I don’t!

I’m hungry (repeat)

Do you like milk? Yes, I do!
Do you like tuna? No, I don’t!

Do you like water? Yes, I do!
Do you like soda? No, I don’t!

 Piosenkę można bezpłatnie pobrać tutaj: http://www.dreamenglish.com/iamhungrysong

 

cookie_friends-picnic_story.png

Nie zapomnieliśmy także o Cookim i jego przyjaciołach. Za nami kolejne rozdziały z części A oraz B. Przypomnieliśmy sobie jak to Cookie, Lulu i Densel piekli ciasto, a także co się wydarzyło, gdy szli zorganizować piknik.

Poznane podstawowe słownictwo z części A – Unit 6 „FOOD”: chocolate, ice – cream, cake, apples, bananas, fish, fridge.
I like.. I don’t like… Let’s make a cake. How about… fish?
Piosenka „Food chant” do posłuchania tutaj. A historia o słynnym cieście z bananami, czekoladą, lodami i … rybą tutaj.

W rozdziale 6 części B „PICNIC” podstawowe słownictwo to: melon, cherries, chicken, sandwiches, yoghurt, milkshake. Melon for a picnic. Let’s have a picnic. What have we got for our picnic? We have got sandwiches! I’m not hungry.

Historię wyprawy na piknik można obejrzeć tutaj 🙂

Mieliśmy także ogromną przyjemność zapoznać się z fantastycznymi książkami:

„The Very Hungry Caterpillar” Eric Carle

„Handa’s surprise” Eileen Browne

 See you!

gorki