MUZYCZNO-JĘZYKOWE
CIESZYN
Aktualności z miesiąca: kwiecień 2020
Wiejskie podwórko
DZIEŃ DOBRY
Kochane Przedszkolaki chciałabym Was zaprosić dzisiaj do obejrzenia bajki H. CH. Andersena pt :”BRZYDKIE KACZĄTKO”
Przygotowałam dla Was kilka zagadek …:) Czy potraficie zgadnąć kto, schował się w skorupce jajka? Czy na pewno, wszystkie zwierzęta zdołały się w niej dobrze ukryć?
Popatrzcie! rodzina kaczątek wybrała się na spacer. Spróbujcie proszę policzyć ile kaczątek poszło na ten spacerek? Ile malców nie słuchało swojej mamy i zgubiło się?
Czary mary! Kaczątka zaczęły figlować i zamieniać się miejscami… , które z nich zamieniło swoje miejsce?
W bajce o Brzydkim Kaczątku, małe kaczątka i łabędzie świetnie radziły sobie z pływaniem. Na pewno wielu z Was przedszkolaki, potrafi równie dobrze pływać, inni się dopiero uczą, a niektórzy z Was będą uczyli się później. Tymczasem biedronka z pszczółką postanowiły sprawdzić co jeszcze pływa – unosi się na wodzie,, a co tonie i dlaczego. Może i wy spróbujecie przeprowadzić takie doświadczenie? 🙂 Biedronka i pszczółka postanowiły też puścić łódeczkę na wodzie i dmuchać, dmuchać … żeby jak najmocniej kołysała się i jak najszybciej płynęła. Mamo! tato! siostro!…, pomożecie zrobić łódeczkę – będzie ekstra zabawa – w wannie, misce a może w kabinie prysznicowej? Jeśli będziecie mieli jeszcze siłę w płucach, to możecie wziąć piórko, chusteczkę higieniczną, serwetkę…….. – przyłóżcie do ust i ponownie dmuchajcie, dmuchajcie co sił w płucach – aż odleci….:) Powodzenia! Pozdrawiają Wasze Panie – Ciocie 🙂
Farm Animals – zwierzęta na farmie
Witajcie, tym razem coś dla młodszych dzieci, ale jeżeli starszaki mają chęć się pobawić i przypomnieć sobie nasze lekcje z poprzednich lat o zwierzętach na wsi, również zapraszam!
Tym razem zabieram Was na wiejskie podwórko, gdzie będziemy oglądać, słuchać, zapamiętywać i śpiewać – oczywiście po angielsku.
Drodzy rodzice, będziecie potrzebni młodszym dzieciom – aby wiedziały gdzie kliknąć i co zrobić – przenosimy się do programu Genial.ly.
Kliknijcie tutaj
Mali ekolodzy.
Witajcie Kochane Przedszkolaki:)
Zapewne zażywacie ruchu na świeżym powietrzu. A może rozglądając się wokół dostrzegliście już kwitnącą cieszyniankę?! Przyjrzycie się zdjęciom u góry – jaki kolor mają płatki cieszynianki? Pamiętacie, że jest ona objęta ścisłą ochroną? Jak kwiaty pierwszowiosenne nie można jej zrywać. Aby móc podziwiać takie rośliny trzeba dbać o nasze środowisko. Tak, dziś przedstawimy sobie wiadomości związane z ekologią. Ale wcześniej zapraszamy was do wzięcia udziału W KONKURSIE! – szczegóły w tym wpisie:
„Co to jest ekologia?”
D. Klimkiewicz, W. Drabik
Ekologia – mądre słowo
a co znaczy – powiedz sowo?
Sowa chwilę pomyślała
i odpowiedź taką dała:
„To nauka o zwierzakach,
lasach, rzekach, ludziach, ptakach.
Mówiąc, krótko w paru zdaniach
o wzajemnych powiązaniach.
Między nami, bo to wszystko
to jest nasze środowisko.
Masz je chronić i szanować”
– powiedziała mądra sowa…
A teraz spróbujcie odpowiedzieć co to jest ekologia? A kto to ekolog? – tak ,to specjalista w dziedzinie ochrony przyrody. My również możemy być małymi ekologami czyli osobami, które żyją zgodnie z naturą, dbają o środowisko, o zużycie wody i energii oraz segregują odpady. Jakie zatem możecie wymienić zachowania, czynności proekologiczne? W odpowiedzi na to pytanie mogą Wam pomóc zamieszczone poniżej fotografie. Ale UWAGA, wśród tych propozycji są również zdjęcia prezentujące złe zachowania, nawyki:
Brawo! Na postawie waszych wypowiedzi moglibyśmy stworzyć Kodeks przyjaciela przyrody! Pewnie dodalibyście tam i inne zapisy i brzmiałby on tak:
Śmieci wyrzucamy do kosza, nie palimy ich!
Segregujemy odpady, wrzucając je do odpowiednich pojemników.
Używamy toreb wielokrotnego użytku.
Oszczędzamy wodę (np.: zakręcamy kran) i energię (np.: gasimy światło).
Nie łamiemy gałęzi, nie zrywamy kwiatów pod ochorną.
Chodzimy po chodnikach.
Sadzimy drzewa i kwiaty.
Oszczędzamy papier.
Zbierając makulaturę ratujemy drzewa i oszczędzamy energię.
A teraz pomasujcie uszka i powiedzcie, jakie odgłosy słyszycie. Oto zagadki słuchowe. Posłuchajcie i odpowiedzcie czy jest to szum morza, padający deszcz, wiejący silny wiatr, śpiew ptaków, a może cieknąca woda z niedobrze zakręconego kranu?
Świetnie! Kochani, tak naprawdę cały świat jest w naszych rękach, ponieważ każdy z nas może zadbać o naszą planetę. Zapewne przychodzi wam wiele działań na myśl, w tym segregacja śmieci. Zapraszamy do piosenki „Świat w naszych rękach – eko piosenka”
Ci co lubią segregację
Otóż oni mają rację
Gdy w osobne pojemniki
Lecą papier, szkło, plastiki
Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka
Możesz dbać o cały świat
Chociaż masz niewiele lat
A recykling trudne słowo
Chodzi o to by na nowo
Z naszych śmieci zrobić coś
Papier, plastik albo szkło
Więc dorośli oraz dzieci
Posłuchajcie
Sprawą śmieci trzeba zająć się dziś
Żeby jutro dobrze żyć
Dlaczego warto segregować śmieci? Tak – można je ponownie wykorzystać!! Czyli zadbać o bliskie nam otoczenie:
A potraficie powiedzieć, do którego kontenera jaki rodzaj śmieci powinien wpaść?
Udało wam się przypomnieć? Tu zamieszcamy dla was małą ściągę:
Zapewne poniższa karta z małym testem będzie dla was łatwizną;)
A przed wami zabawa rozwijająca koordynację słuchowo- ruchową. Zadanie polega na zoobrazowaniu ruchem słów wiersza:
„Idą dzieci”
B. Forma
Dzieci drogą maszerują,
czasem lekko podskakują.
Hop, wysoko, hop,
skok daleko, skok.
Kiedy marszu dosyć mają,
to do domu wnet wracają.
Hop, wysoko, hop,
skok wysoko, skok.
Rozglądają się ciekawie,
kto na skrzypcach zagrał w trawie.
A tak dylu-dylu da
pięknie konik polny gra.
Świetnie! Na koniec zapraszamy was do wykonania pracy plastycznej z wykorzystaniem odpadów – oto kilka propozycji:
Życzymy udanej zabawy-p. Kasia i p. Ania.
Yummy, yucky! O jedzeniu ciąg dalszy.
Zanim zaczniemy nasze jedzeniowe spotkanie – umyjcie koniecznie ręce!
Witajcie dzieciaki – dziś głównie Elfy i Skrzaty! Zapraszam Was dziś na ciąg dalszy naszych piosenek, historyjek i zabaw o jedzeniu – na początku przywitajmy się naszą jedzeniową rymowanką „Bread and butter” – chlebek z masłem:
„Bread and butter – chleb i masło
Marmalade, jam – marmolada, dżem
Let’s say hello as quiet as we can – powiedzmy hello, tak cicho jak możemy
… hello …
…loud as we can (głośno)
…slow as we can (wolno)
…fast as we can (szybko)
…high as we can (wysoko)
…low as we can (nisko)
…nice as we can” (miło)
Pamiętacie jeszcze jedną naszą rymowankę? Mówiliśmy co lubimy, potem kogo lubimy i pytaliśmy się kolegów i koleżanek, czy nas tez lubią:)
„I like chicken, I like bread.
I like cheese, I like eggs.
I like chocolate. I like tea.
I like you. Do you like me?”
Powiedzcie rodzicom, co znaczą te słowa: chicken, bread, cheese, eggs, chocolate, tea. Udało się?
Mam nadzieję, że pamiętaliście (kurczak, chleb, ser, jajka, czekolada, herbata).
I like.., I don’t like.. – w ten sposób mówimy co lubimy, czego nie lubimy, utrwalmy to jeszcze śpiewając piosenkę:
Skrzaty uczyły się jeszcze pytać o to, co lubimy i jak odpowiadać na te pytania. Piosenkę można pobrać i posłuchać tutaj: https://www.dreamenglish.com/iamhungrysong.html
I Am Hungry Song – Jestem głodna/y.
I’m hungry!
Do you like bread? Yes, I do!
Do you like cheese? No, I don’t!
Do you like cookies? Yes, I do!
Do you like eggs? No, I don’t!
I’m hungry (repeat)
Do you like fruit? Yes, I do!
Do you like ham? No, I don’t!
Do you like vegetables? Yes, I do!
Do you like juice? No, I don’t!
I’m hungry (repeat)
Do you like milk? Yes, I do!
Do you like tuna? No, I don’t!
Do you like water? Yes, I do!
Do you like soda? No, I don’t!
Piosenki, które uwielbiają dzieci (Skrzaty i Elfy) i przy okazji utrwalają pytania i nazwy potraw:
Pytanie o to czy jesteśmy głodni – „Are you hungry?” ćwiczyliśmy też z piosenką:
Rymowanka, o której już kiedyś pisałam, ale warto jeszcze raz do niej wspomnieć. Zagrajcie w łapki, klaszczcie do rytmu: Who took the cookie?
Rozmawialiśmy także o zdrowym i niezdrowym jedzeniu (healthy, unhealthy) food – tym razem Steve i Maggie prezentują:
Na koniec coś co pojawiło się w tytule postu: yummy – pycha, yucky – ble..
Przy okazji utrwalamy przeciwieństwa i poznajemy nowe słowa 🙂
Yummy Yucky – Leslie Patricelli
Mam nadzieję, że umyliście na początku Wasze rączki (wash your hands) – to teraz po jedzeniu umyjmy zęby – brush your teeth 🙂
See you next time!
Food – czyli ciasto, piknik i gąsienica!
Witajcie kochani, dziś zapraszam Was w świat historyjek i książek o jedzeniu 🙂
Będzie to pierwszy z jedzeniowych wpisów, bo temat jedzenia przerabialiśmy w przedszkolu cały miesiąc, tyle jest smacznych rzeczy do nauczenia się 🙂
Wszystkie grupy, znają bajkę o tym, jak kotek Cookie, kaczka Densel i kangurzyca Lulu postanowili upiec ciasto. Powiedzcie mi, co było na ich cieście? Pamiętacie? A cake with… apples, chocolate, bananas, ice – cream and…. FISH!! Yes, yes! Brawo 🙂
Nasi przyjaciele wybrali się tez na piknik. Kto pamięta co mieli w piknikowym koszyku?
- What have we got for a picnic? – pytał Densel
- We have got: yoghurt, cherries, sandwiches, melon and chicken
(i jeszcze milkshake z McDonalda ;-))
A teraz zapraszam Was do świata mojego ukochanego autora i ilustratora książek dla dzieci Erica Carla. Książka dobrze znana Skrzatom i Elfom, młodsze grupy póki co poznały ją bez szczegółów – ale nie martwcie się, mamy na to dużo czasu, aby nauczyć się jej na pamięć 😉
Tutaj wersja czytana przez samego autora! Tak, ten pan to Eric Carle!
A tutaj animowana bajka, którą znacie z zajęć:
Ze starszymi grupami utrwalaliśmy nazwy owoców w nietypowy sposób – wybraliśmy się do Afryki, gdzie poznaliśmy małą dziewczynkę Handę i jej przyjaciółkę Akeyo (przy okazji jeszcze kilka afrykańskich zwierząt) . Moc książek i dziecięcej wyobraźni jest ogromna!
A na koniec.. Kochani rodzice nie tylko starszych grup (choć tylko oni znają książkę). To jest cudowna zabawa na ten czas, który mamy obecnie. Niech tylko któreś dziecko zacznie się nudzić, już wiecie co zrobić! Pizzę!!
ps. Dzieci też zapraszam do zabawy – to dopiero heca! Mama pizza, tata pizza!
